Garantía del derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes migrantes en Colombia
Estudio de caso: BogotáBy Stephanie López Villamil, Angie Daniela Barrera García, Carolina Rodríguez Lizarralde
Length3h 59m
About this audiobook
En Colombia persisten las barreras para la inclusión efectiva en los entornos escolares en el caso de la niñez y adolescencia migrante venezolana. Estas no solo derivan de la xenofobia y la discriminación, sino también de factores asociados a problemáticas como las precarias condiciones socioeconómicas de sus padres y acompañantes, los ambientes familiares inseguros, la inseguridad alimentaria, etc. Por lo tanto, surge la necesidad de abordar estas problemáticas desde una aproximación interseccional y situada, que contemple los entornos escolares y los actores que deben garantizar el acceso a la educación y los demás derechos de niñas, niños y adolescentes (NNA). Para ello, se busca comprender las dinámicas asociadas a las migraciones internacionales y la garantía a la educación en el marco de un contexto más amplio de los flujos intrarregionales y la crisis sanitaria derivada del covid-19. Lo anterior, en el estudio de caso de Bogotá.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 59 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 25, 2025
LanguageSpanish
Table of contents
1Stephanie López Villamil
2CATALOGACIÓN EN LA PUBLICACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
3AGRADECIMIENTOS
4CONTENIDO
5Estrategias implementadas dentro y fuera de las IED en Bogotá
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6en menores migrantes
7Índice Temático
8LISTA DE TABLAS
9LISTA DE FIGURAS
10PRÓLOGO
11Dr. Maguemati Wabgou Director Grupo de Investigación “Migraciones y Desplazamientos”
12Prólogo
13Dr. Maguemati Wabgou
14E n un informe reciente sobre educación y migración, el Banco
15Introducción
16APROXIMACIÓN METODOLÓGICA Y HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIÓN
17Esta investigación se sitúa desde los métodos mixtos, los cuales permi-
18PROCESO METODOLÓGICO
19TRANSNACIONALISMO, INTERSECCIONALIDAD Y ENFOQUE DE DERECHOS
20INTERSECCIONALIDAD
21ENFOQUE DE DERECHOS DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA MIGRANTE
22Derechos en Colombia
23Resolución 1272 de 2017 (julio 31)
24Resolución 2033 de 2018 (agosto 2)
25Transnacionalismo, interseccionalidad y enfoque de derechos
26Medidas en materia educativa en Colombia
27CIFRAS DE CONTEXTO
28Básica primaria
29LÍNEA DE BASE PARA BOGOTÁ
30Total
31matrícula oficial (en orden descendente)
32matrícula no oficial (en orden descendente)
33TABLA 6. Distribución de los NNA según grupo etario
34No oficial
35TOTALES
36MOVILIDADES Y TERRITORIOS
37Fuente: taller de cartografía realizado el 1 de julio del 2021
38FIGURA 13. Flujos migratorios desde Venezuela a Colombia
39SITUACIÓN DE ACCESO A LA EDUCACIÓN DE NNA MIGRANTES VENEZOLANOS
40NNA que migran junto a sus familias
41Migración de NNA no acompañados
42EXPERIENCIAS DE NNA MIGRANTES VENEZOLANOS
43Experiencias desde Venezuela a Colombia
44Experiencias en la escuela
45(Fundación KAS y Observatorio de Venezuela de la Universidad del Rosario, 2018).
46Experiencias en tiempos de pandemia
47Desde una postura crítica, una experta en educación afirma que:
48Regreso al colegio
49Estado
50porque:
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
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Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
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Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00
El Hemisferio DerechoHernán Casciari2h 17m4.0 (612)$5 · $0.00
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