
فن تعليم اللغة العربية
منهجيات وأساليب معاصرةBy د. عبد المنعم سيدLength2h 41m
About this audiobook
يُعَدّ التدريس عملية إنسانية راقية تتجاوز حدود التلقين إلى رحاب التفاعل والإبداع، فهو ليس مجرد نقل للمعلومة من المعلم إلى المتعلم، بل بناءٌ متكامل لعلاقات تواصلية حيّة، تُهيِّئ بيئة خصبة لتعلّمٍ فعّال يشارك فيه الطالب بفاعلية. إن أصول التدريس في اللغة العربية تمثل مدخلًا لفهم أعمق لآليات التعلّم، حيث يلتقي المنهج بالطالب تحت إشراف المعلم الذي يعمل وسيطًا ومرشدًا.
هذا الكتاب يقدّم رؤية شاملة لعلم التدريس باعتباره دراسة منهجية لطرائق وأساليب واستراتيجيات التعلم، مع إبرازأهمية التخطيط المسبق، وتحديد الأهداف، واختيار الوسائل المناسبة، ثم تقويم النتائج بموضوعية. كما يوضح كيف تتداخل العوامل المختلفة – من خصائص الطالب والمعلم والمحتوى، إلى طبيعة المناخ التعليمي – في صياغة تجربة دراسية متكاملة ، وتوضيح الفرق بين التعليم والتدريس، فالأول فعل أحادي الجانب، بينما الثاني حوار تفاعلي يقوم على الأخذ والعطاء، ويهدف إلى تنمية القدرات العقلية، وصقل الاتجاهات والقيم، وتوسيع المدارك. إن التدريس الناجح هو الذي يفتح أمام الطالب أبواب التفكير، ويحفزه على الإبداع والاكتشاف، ليصبح شريكًا أصيلًا في صناعة المعرفة.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length2 hrs 41 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 21, 2025
LanguageArabic
Table of contents
1Introduction
2(Untitled)
3تقديم
4مقدمة
5المعلم(1)..مهمته، ودوره: بعض ما يمكن أن يقوم به المعلم في البيئة:
Show all chaptersShow less
6فروع اللغة العربية والصلة بينها: صلة اللغة العربية بغيرها من مواد الدراسة
7أولاً - الطريقة الإلقائية:
8المناسبات التي تستخدم فيها الطريقة الإلقائية:
9ثانيا - الطريقة القياسية:
10ثالثا - الطريقة الاستقرائية:
11رابعا - الطريقة الجمعية:
12خامسا - الطريقة الحوارية:
13تطور الطريقة في العصور الحديثة
14أهمية المشكلات في التدريس:
15تحضير الدروس
16فوائد إعداد الدروس:: إعداد الطالب المتمرن لدرسه:
17فوائد وسائل الإيضاح:: أنواع وسائل الإيضاح:
18وظيفة القصة والغاية من تدريسها:
19لغة القصة وأسلوبها:
20أنواع القصص:
21اختيار القصة:
22طريقة تدريس القصة:
23القصة أداة للتعليم المتكامل:
24القراءة
25فائدة القراءة في دروس التهجي:
26فائدة الكتابة:
27متى تبدأ بتعليم الطفل القراءة والكتابة؟
281 - الطريقة التركيبية
292 - الطريقة التحليلية (الطريقة الكلية)
303 - الطريقة المزدوجة
31طريقة السير في التهجي:
32التدريب على الكتابة:
33أنواع القراءة
34القراءة الصامتة:
35القراءة الصامتة وتلاميذ المرحلة الابتدائية
36القراءة الجهرية
371 - المرحلة الابتدائية:: ۲ - المرحلتان الإعدادية ( المتوسطة ) والثانوية:
38كيف تختار الأناشيد؟: طريقة تدريس الأناشيد:
391 - الطريقة الكلية:
402 - الطريقة الجزئية:
413 - الطريقة الجزئية البنائية:
424 - طريقة الحفظ للتقطع:
43كيف تساعد الأطفال على المحادثة ؟: هدفنا من المحادثة:
44تنمية مهارات المحادثة والتعبير لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: التعبير في المرحلتين: الإعدادية والثانوية
45موضوعات الإملاء:
46أنواع الإملاء:
47الإملاء المنقول:
48الإملاء المنظور:
49الإملاء الاختباري (المسموع):
50طرق تدريس الإملاء