
"Falando com o Mundo"
um projeto de internacionalização de Belo Horizonte na confluência de saberes locais e globaisBy Kelly FerreiraLength10h 24m
About this audiobook
Este livro é o resultado dos meus estudos de doutoramento iniciados em 2018 e finalizados em 2022, cujo objetivo geral foi contribuir para a construção de uma formação em serviço crítico-reflexiva, incluindo aspectos dos Novos Letramentos e dos Letramentos Críticos em práticas pedagógicas democráticas e inclusivas, também para o ensino de língua inglesa. A pesquisa em questão, de cunho qualitativo, contou com a participação de professores de inglês representantes das nove regionais da PBH que já participaram, em algum momento, de cursos de formação continuada do programa Improve Your English, atual "Falando com o Mundo". A fundamentação teórica da pesquisa baseou-se nos pressupostos dos Letramentos Críticos e do pensamento decolonial como alternativa para o ensino de inglês em um contexto global e local, em consonância com a definição de "glocal" proposta por Canagarajah (2005). Na contramão do pensamento eurocêntrico hegemônico, autores e pensadores como Pennycook (2005, 2007), Canagarajah (1999, 2005), Quijano (2005), Mignolo (2008) e Kumaravadivelu (2012) propõem alternativas para repensar a lógica do pensamento colonial dominante no Ocidente. Os resultados apontaram para uma prevalência de agências e fundações internacionais em cursos de formação continuada de professores de inglês da PBH, contribuindo parcialmente para um arrefecimento por parte do professorado no que tange a conexões com aspectos locais e regionais da comunidade escolar.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length10 hrs 24 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 14, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1APRESENTAÇÃO
2INTRODUÇÃO
3Que professora sou eu?
4A pesquisadora que me tornei
5Estórias, memórias e travessias
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6Mestiçagem fronteiriça e agência
7Raça, gênero e decolonialidade
8CAPÍTULO 1: A PESQUISA
91.1 Programas de formação continuada no Brasil: histórico e reflexões
101.1.1 Projeto Nacional: Novos Letramentos e formação pedagógica crítica
111.1.2 EDUCONLE e os grupos de formação reflexiva
121.2 A internacionalização de Belo Horizonte
131.2.1 Improve Your English: treinamento, intercâmbio, sensibilização, diversificação
141.2.1.1 Eixo 1: Treinamento, capacitação e a lacuna do tecnicismo
151.2.1.2 Eixo 2: Intercâmbio e mobilidade internacional
161.2.1.3 Eixo 3: Sensibilização, solidariedade crítica e voluntariado orgânico
171.2.1.4 Eixo 4: Diversificação: aprendizagem de línguas estrangeiras no contra turno
181.2.2 ICBEU: treinamento e intercâmbio de professores
191.2.3 British Council: imperialismo linguístico e cultural
201.2.4 Cultura Inglesa e certificações internacionais
211.2.5 Embaixada Americana, RELO Brasil e PBL
221.2.6 “Falando com o Mundo”: internacionalização em casa e mobilidade para o exterior
231.3 Justificativa da pesquisa
241.4 Objetivo Geral: 1.4.1 Objetivos Específicos
251.5 Perguntas da pesquisa
261.6 Organização do livro
27CAPÍTULO 2: CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS
282.1 A pesquisa qualitativa na Linguística Aplicada Crítica
292.2 O estudo de caso
302.3 Contexto da pesquisa
312.4 Participantes
32A) Beatriz55
33B) Stella
34C) Natália
35D) Anne with an E
36E) Julia
37F) Luís
38G) Floyd; George
39H) Sara
40I) Marcos
41J) Maria
42K) Rafaela
43L) Letícia
442.5 Geração de dados
452.5.1 Instrumentos utilizados na geração de dados
462.5.1.1 Questionários
472.5.1.2 As narrativas em áudio
482.5.1.3 Entrevistas
492.5.1.4 Notas de Campo
502.6 A triangulação como validação dos dados gerados