History

Etnologia indígena

revitalização da identidade cultural e linguística Tupinikim do Espírito SantoBy Valdemir de Almeida Silva

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Length5h 41m

About this audiobook

Este livro vem trazer uma revitalização histórica do povo Tupinikim, grupo indígena brasileiro pertencente à Nação Tupi, que, no século XVI, ocupava duas regiões do litoral do Brasil: o sul do atual Estado da Bahia e o litoral do atual Estado de São Paulo. Foi um dos grupos indígenas com os quais se deparou a esquadra portuguesa de Pedro Álvares Cabral, em 1500. Atualmente, habita terras indígenas no Município de Aracruz, no norte do Estado do Espírito Santo. Sua população é de 2.901 pessoas (SESAI, 2014). Assim, dá-se o processo de revitalização da língua (Tupi Antigo), da identidade e da cultura dos Indígenas da Comunidade Indígena Tupinikim "Pau Brasil", do Espírito Santo. O arcabouço teórico e metodológico se configura como multidisciplinar. A metodologia parte dos princípios das pesquisas do tipo etnográfico (ERICKSON, 1984, 1988; SOUSA, 2006); quantitativa e qualitativa (GUNTER, 2009; ALMEIDA, 2015). Enfim, dar visibilidade a esse grupo indígena, uma vez que revelou a situação sociolinguística e ecolinguística em que a relação língua-comunidade e língua território precisa de atenção. Afinal, a língua portuguesa é a língua falada, sendo a língua (Tupi Antigo) nativa muito pouco falada. Em relação à questão territorial, os indígenas sofrem com a expansão da Aracruz Celulose, uma empresa brasileira líder mundial na produção de celulose branqueada de eucalipto, o que traz danos irreparáveis ao meio ambiente.

Identity Folklore Mythological World Healing Found Family Family Hopepunk

Audiobook details

GenreHistory

Length5 hrs 41 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateJan 9, 2024

LanguagePortuguese

1Introduction

293.5.1 TERRA INDÍGENA É O MESMO QUE TERRITÓRIO INDÍGENA?

2INTRODUÇÃO

303.5.2 TERRAS INDÍGENAS: DEMARCAÇÕES

3CAPÍTULO I METODOLOGIA: PROCEDIMENTOS DA PESQUISA

313.5.3 LOCALIZAÇÃO E EXTENSÃO DAS TIS

41.1 CONFIGURAÇÃO METODOLÓGICA

323.6 O ESPÍRITO SANTO INDÍGENA

51.2 A PESQUISA: PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

333.6.1 OS INDÍGENAS DO ESPÍRITO SANTO E SUAS LUTAS PELA TERRA

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61.2.2 ETNOGRAFIA: PARA ALÉM DA PESQUISA NA PERSPECTIVA ETNOGRÁFICA

343.6.1.1 OS GUARANI DO ESPÍRITO SANTO

71.2.3 ENTREVISTAS E QUESTIONÁRIOS

353.6.1.2 OS TUPINIKIM

81.3 CONTEXTO DA PESQUISA

363.7. HISTÓRIA DA MINHA VIDA E A PESQUISA DA MINHA HISTÓRIA

91.4 OS TUPINIKIM: ASPECTOS SOCIOHISTÓRICOS

37CAPÍTULO IV EDUCAÇÃO INDÍGENA E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA INTERCULTURAL: PROCESSO DE REVITALIZAÇÃO

10CAPÍTULO II BASES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS: A TESSITURA

384.1 EDUCAÇÃO INDÍGENA E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

112.1 SOCIOLINGUÍSTICA: BREVE RETROSPECTIVA HISTÓRICA

394.1.1 EDUCAÇÃO INDÍGENA

122.1.1 SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA

404.1.2 EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

132.1.2 SOCIOLINGUÍSTICA INTERACIONAL

414.1.3 EDUCAÇÃO INDÍGENA DIFERENCIADA, INTERCULTURAL E BILÍNGUE

142.1.3 SOCIOLINGUÍSTICA E EDUCAÇÃO: POR UMA SOCIOLINGUÍSTICA INDÍGENA

424.1.3.1 INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: BREVE HISTÓRICO

152.2 CONTATO LINGUÍSTICO

434.1.3.2 EDUCAÇÃO BILÍNGUE DIFERENCIADA E INTERCULTURAL: UM NOVO MODELO

162.3 COMPORTAMENTO, PREFERÊNCIA E ATITUDES LINGUÍSTICAS

44CAPÍTULO V SOCIOLINGUÍSTICA E ECOLINGUÍSTICA: REVITALIZAÇÃO LINGUÍSTICA, CULTURAL E IDENTITÁRIA TUPINIKIM

172.4 ORALIDADE, BILINGUISMO E PLURILINGUISMO

455.1 UNIVERSO DA PESQUISA

182.4.1 ORALIDADE

465.2 PERFIL SOCIOLINGUÍSTICO DOS INDÍGENAS DA ALDEIA TUPINIKIM PAU BRASIL: AS LÍNGUAS INDÍGENA (TUPI ANTIGO) E PORTUGUESA NUM CENÁRIO INTERCULTURAL

192.4.2 BILINGUISMO (INDÍGENA) E PLURILINGUISMO

475.3 A SITUAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA REVELANDO O LETRAMENTO DOS INDÍGENAS

202.5 ECOLINGUÍSTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS E CONCEITUAIS: 2.5.1 BREVE RETROSPECTIVA HISTÓRICA DA ECOLINGUÍSTICA

485.4 ECOLINGUÍSTICA: POR UMA LINGUAGEM ALÉM DA FRONTEIRA ÉTNICA

212.6 IDENTIDADES ÉTNICA, CULTURAL E LINGUÍSTICA

495.5 COMUNIDADE DE FALA (SOCIOLINGUÍSTICA) E COMUNIDADEDE LÍNGUA (ECOLINGUÍSTICA): CONTRIBUIÇÕES PARA A REVITALIZAÇÃO LINGUÍSTICA E CULTURAL DOS TUPINIKIM

222.7 REVITALIZAÇÃO LINGUÍSTICA E CULTURAL

505.6 ASPECTOS QUE INTERFEREM NA REVITALIZAÇÃO DA LÍNGUA, DA CULTURA E DA IDENTIDADE INDÍGENAS TUPINIKIM DO ESPÍRITO SANTO

23CAPÍTULO III DO BRASIL INDÍGENA AO CONTEXTO HISTÓRICO, LINGUÍSTICO, CULTURAL E EDUCACIONAL TUPINIKIM

515.7 A ESCOLA COMO COMUNIDADE DE FALA QUE REVITALIZA O POVO INDÍGENA TUPINIKIM

243.1 POVOS INDÍGENAS BRASILEIROS

525.7.1 AS ESCOLAS INDÍGENAS TUPINIKIM: CAEIRAS VELHAS, PAU BRASIL, COMBOIOS E IRAJÁ: 5.7.1.1 A ESCOLA COMO TERRITÓRIO E A REVITALIZAÇÃO CULTURAL TUPINIKIM

253.2 A AMPLITUDE DA QUESTÃO INDÍGENA NO BRASIL

535.7.2 TERRITÓRIO, TERRITORIALIDADE E ESCOLA: A ECOLINGUÍSTICA E A SOCIOLINGUÍSTICA REVITALIZANDO LÍNGUA, CULTURA DE IDENTIDADE TUPINIKIM: 5.7.2.1 ALDEIA INDÍGENA TUPINIKIM PAU BRASIL

263.3 POLÍTICAS INDIGENISTAS NO BRASIL

54CONSIDERAÇÕES FINAIS

273.4 O CONTEXTO ATUAL: PROTEÇÃO E PROMOÇÃO DOS DIREITOS DOS POVOS INDÍGENAS (PPA 2015-2019): 3.4.1 PPA 2016-2019

55APÊNDICES

283.5 O BRASIL INDÍGENA: TERRA E TERRITÓRIO