Educação inclusiva de Bolso
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Educação inclusiva de Bolso

O desafio de não deixar ninguém para trásBy Liliane Garcez, Gabriela IkedaNarrated by Walkíria Brito
Length5h 8m

About this audiobook

Você já deve ter ouvido falar de Educação Inclusiva e que Educação é um direito de todas as pessoas. Afinal, de onde veio essa ideia? Quando dizemos "todas", será que significa todas as pessoas mesmo? Este livro apresenta o surgimento do conceito de Educação Inclusiva e seu registro em acordos internacionais e nas políticas públicas brasileiras, bem como suas consequências para o planejamento das escolas e das estratégias didáticas usadas em sala de aula. Nosso objetivo é contribuir para a construção de uma Educação que não deixe ninguém para trás.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length5 hrs 8 mins
Narrated byWalkíria Brito
FormatAudiobook
Publish dateDec 20, 2021
LanguagePortuguese

Table of contents

1Descrição de capa
163.1 A nomenclatura revela o momento histórico
2Leitura de contracapa
173.2 A convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência como política do Estado brasileiro
3Créditos da publicação
183.3 A Política Nacional de Educação Especial
4Sobre as autoras
193.4 O Plano Nacional de Educação
5Agradecimento
203.5 O Estatuto da Pessoa com Deficiência se torna Lei
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6Sumário
214 Inclusão e Educação: Todos, sem exceção
71 Por que falar de inclusão
224.1 A perspectiva inclusiva entrando na escola
81.1 O mundo constrói a concepção de inclusão
234.2 A função social da escola em tempos de inclusão
91.2 O movimento mundial de Educação para Todos e a Agenda 2030
244.3 O Projeto Político-Pedagógico
102 Da exclusão à inclusão
254.4 A Base Nacional Comum Curricular
112.1 Exclusão
264.5 O papel da gestão escolar em uma escola para todos
122.2 Segregação
275 Uma sala de aula que não deixa ninguém de fora
132.3 Integração
285.1 O trabalho do professor e o ofício de ensinar a todos
142.4 Inclusão
295.2 O Atendimento Educacional Especializado a serviço da Educação Inclusiva
153 Políticas públicas focalizadas e seus reflexos nas políticas gerais brasileiras
306 Conclusão

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