6Sumário
214 Inclusão e Educação: Todos, sem exceção
71 Por que falar de inclusão
224.1 A perspectiva inclusiva entrando na escola
81.1 O mundo constrói a concepção de inclusão
234.2 A função social da escola em tempos de inclusão
91.2 O movimento mundial de Educação para Todos e a Agenda 2030
244.3 O Projeto Político-Pedagógico
102 Da exclusão à inclusão
254.4 A Base Nacional Comum Curricular
112.1 Exclusão
264.5 O papel da gestão escolar em uma escola para todos
122.2 Segregação
275 Uma sala de aula que não deixa ninguém de fora
132.3 Integração
285.1 O trabalho do professor e o ofício de ensinar a todos
142.4 Inclusão
295.2 O Atendimento Educacional Especializado a serviço da Educação Inclusiva
153 Políticas públicas focalizadas e seus reflexos nas políticas gerais brasileiras
306 Conclusão
