Educação

Educação

By Rosineide Dos Santos Silva
Michael Caine
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Length2h 5m

About this audiobook

O presente trabalho busca analisar o processo de aprendizagem na disciplina História no 7º ano do Ensino Fundamental II, apoiando-se metodologicamente no desenvolvimento cognitivo, este em estreita relação com as dimensões sociais, históricas e culturais em que o aluno está inserido. Nesse sentido ressaltamos a importância da utilização dos conceitos tanto para o ensino quanto para a aprendizagem em História. Em relação a sua estrutura, o trabalho encontra-se dividido em três partes: Na primeira refletimos a constituição da Histórica enquanto disciplina obrigatória no Brasil e de que forma esse processo histórico influenciou os meios e métodos do ensino de História; A segunda parte enfatiza as teorias da aprendizagem e suas aplicações ao método de ensino, em vista de uma melhor aprendizagem. Já a terceira aborda por meio do campo de pesquisa – localizado na Escola Municipal João de Assis Moreno, na cidade de São João-PE - a aplicabilidade das teorias e métodos ao espaço escolar.

Audiobook details

GenreEducation and Learning, Literary Classics
Length2 hrs 5 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 5, 2013
LanguagePortuguese

Table of contents

1Rosineide dos Santos Silva
2Rosineide dos Santos Silva
3Capa: Enoque Ferreira Cardozo
44.1. Caracterização da instituição escolar em
5Agradecimentos
Show all chapters
6INTRODUÇÃO
7no de aprendizagem, por um está intimamente relacionado ao outro.
8prévio é denominado pelo autor de Pontos de Ancoragem.
9nosso país, como em Portugal e em outras de suas colônias.
102.2. A centralização estatal e o ensino de história
11respectivamente.
122.3. O ensino de história das décadas de setenta a noventa
13sendo modificado progressivamente. explicação
14Ensino-aprendizagem em história
15Tal sentido pode ainda ser reforçado através da
16fala de Luria:
17como
183.2.1. O docente e sua prática
193.2.2. O ensino e aprendizagem em história por meio de conceitos
20disciplina não prescinda um aprofundamento das noções de tempo histórico e espaço.
21possui
224.1. Caracterização da instituição escolar em estudo
234.2. Caracterização da turma observada
245 Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
25entrevistamos7
26responsável pela disciplina História nessa turma, cujos dados serão tratados posteriormente.
27entrevistada na 2ª entrevista afirma:
28aprendizagem de História, a 2ª entrevistada afirma:
29leitura é essencial
306.1. Sites:
31Disponível
326.2. Entrevistas:
33ANEXO B – ROTEIRO PARA ENTREVISTA COM O DOCENTE
34História?
35com
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Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m$6 · $0.00
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Processo LegislativoRenatto Veras36m$7 · $0.00
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O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m$5 · $0.00
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Tao Te KingCarujo (org.)1h 48m$6 · $0.00
Táticas
TáticasCarujo45m$6 · $0.00
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Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
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Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
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Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m$5 · $0.00
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