Bilingüismo en el contexto colombiano
By Alexis López, Beatriz Peña, Anne Marie Truscott
Length19h 13m
About this audiobook
En las últimas décadas, Colombia se ha convertido en un escenario importante para la enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas, donde se hace evidente el creciente interés en torno al tema del bilingüismo. Los albores de esta inclinación pueden atribuirse a dos eventos trascendentales: en primer lugar, la política de apertura económica y su auge desde el comienzo de los años noventa que ha implicado un vuelco completo en las relaciones de Colombia con el resto del mundo y que ha estado acompañada de la valoración, cada vez mayor, de las
lenguas y las culturas extranjeras, en particular del inglés como lengua internacional. En segundo lugar, la Constitución Política de Colombia de 1991 (título I, artículo 7º, artículo 10) hizo un reconocimiento explícito de Colombia como una nación multilingüe y pluricultural. A partir de esta premisa sentada en la Carta Magna de los colombianos, más allá del bilingüismo y el multilingüismo evidente del archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina y de las comunidades nativas del país, crece el optimismo frente a una educación que incluya una lengua extranjera como herramienta imprescindible para comunicarse y desarrollar competencias interculturales que les permitan a los ciudadanos participar en
sociedades y mercados laborales cada vez más exigentes y cambiantes.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length19 hrs 13 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJun 1, 2011
LanguageSpanish
Table of contents
1Bilingüismo en el contexto colombiano
2Bilingüismo en el contexto colombiano Iniciativas y perspectivas en el siglo xxi
3I. Contexto y cultura: programas y políticas
4II. Estrategias metodológicas para la enseñanza
5IV. Evaluación
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6Prólogo
7Ofelia García*
8Prólogo
9Ofelia García
10Introducción
11I Contexto y cultura: programas y políticas
12Introducción
13Transición hacia el bilingüismo en colegios públicos colombianos:
14Alexis A. López Mendoza, Beatriz Peña Dix, Marcela Guzmán Mejía
15podrían incidir en la transición hacia el bilingüismo:
16Bachman, L. (1995), “Habilidad lingüística comunicativa”, en Llobera, M. et ál., Competen-
17Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo
1848 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
1950 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2052 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2154 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2256 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2358 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2460 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2562 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2664 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2766 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
2868 Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público
29Radiografía del estado actual de los programas de educación para
30Laura Fonseca Duque, Anne-Marie Truscott de Mejía
31de la siguiente manera:
32Hacia el futuro y otras consideraciones
33Liliana Arango González
34y escritura
352 L n e
36L e d
37A
382 L y 1 L a r a p
398º
40construyendo en el currículo y los de la evaluación.
41Utilidad
42Beatriz Peña Dix, Roberta Flaborea Favaro, Marcela Guzmán Mejía
43I. Objetivo(s) de la clase/lección:
44II. Descripción del aula (organizaci ón):
45III. Recursos en el aula:
46V. Reporte de actividades
47I. Sobre la experiencia en la institución y las relaciones intercurriculares
48II. Sobre el aula: enfoques, metodologías y ejecución de clases
49III. Sobre evaluación y suficiencia de la lengua
50Forma C Entrevista con el rector de la institución
La gran estafaJuan Andrés Guzmán, Juan Andrés Guzmán, Mónica González, Juan Pablo Figueroa, Gregorio Riquelme18h 45m4.5 (133)$17 · $0.00
Cada niño un lector: Estrategias innovadoras para enseñar a leer y escribirStanley L. Swartz8h 42m4.8 (12)$9 · $0.00
La mala educaciónFernando Atria6h 37m4.4 (15)$6 · $0.00
La construcción de la mente: Cómo se desarrolla la teoría de la menteHenry Wellman M.19h 21m$13 · $0.00
Claves para la educación del futuroPatricio Meller6h 30m$9 · $0.00
Universitarios, el problema no es el lucro es el mercadoPatricio Meller2h 49m$9 · $0.00
Una habitación propiaVirginia Woolf4h 11m4.4 (279.7K)$24 · $0.00
El DhammapadaBuda Gautama2h 24m4.4 (35K)$12 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00
Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00
Ética a EudemoAristóteles5h 27m4.1 (2.2K)$0.60 · $0.00
Las nubesAristófanes2h 6m3.9 (16K)$0.60 · $0.00
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