As contribuições do exercício físico no combate à depressão
um estudo de caso realizado com alunos do 5º ao 9º ano na Escola Estadual José de Anchieta: a importância do exercício físico no combate à depressãoBy Dulcinéia Coelho de Freitas
Length2h 5m
About this audiobook
Na atualidade, a depressão vem sendo considerada a doença do século e, consequentemente, um problema de saúde pública, pelo fato de atingir milhares de pessoas de distintas classes sociais e faixas etárias. Essa problemática parte do contexto social para o contexto educacional, atingindo alunos de diferentes idades. O presente estudo apresenta como objetivo investigar a Educação Física como proposta na prevenção da depressão a partir de uma pesquisa realizada com alunos do 8º e 9º ano na Escola Estadual José de Anchieta na cidade de Macapá-AP.
Audiobook details
GenreHealth and Wellness
Length2 hrs 5 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 23, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2AGRADECIMENTOS
3LISTA DE SIGLAS
41 INTRODUÇÃO
52 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: CRONOLOGIA NO MUNDO
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62.1 EDUCAÇÃO FÍSICA NA GRÉCIA
72.2 EDUCAÇÃO FÍSICA NA IDADE MÉDIA
82.3 EDUCAÇÃO FÍSICA NO RENASCIMENTO
92.4 TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL
102.4.1 Educação Física Higienista (até 1930): Educação do Físico e à Saúde Corporal
112.4.2 Educação Física e a influência Militarista (1930 a 1945)
122.4.3 Educação Física Pedagogicista (1945 a 1964) e a educação integral
132.4.4 Educação Física Competitivista (1970) e o desempenho desportivo dos alunos
142.4.5 Educação Física Popular
152.4.6 A Educação Física nas últimas décadas
163 DEPRESSÃO: A DOENÇA DO SÉCULO
173.1 DEPRESSÃO
183.1.1 Definições da Depressão
193.1.2 A depressão no mundo e no Brasil
203.1.3 Diagnóstico da Depressão
213.1.4 Classificação da Depressão
223.2 ADOLESCÊNCIA E A DEPRESSÃO
233.3 DEPRESSÃO NA ESCOLA
243.4 CONTRIBUIÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA NA PREVENÇÃO DA DEPRESSÃO
254 METODOLOGIA
264.1 LOCAL DA PESQUISA
274.2 DESIGN OU MODELO DE PESQUISA
284.3 ÂMBITO OU TIPO E ABORDAGEM (ENFOQUE) DA PESQUISA
294.4 POPULAÇÃO E A AMOSTRA
304.5 TÉCNICA DE COLETA DE DADOS
314.6 TÉCNICAS DE ANÁLISE DE DADOS
325 RESULTADOS E DISCUSSÃO
335.1 PERCEPÇÃO DA GESTÃO E DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DA DEPRESSÃO
345.2 A PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DA DEPRESSÃO
355.3 A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DA DEPRESSÃO
36CONSIDERAÇÕES FINAIS
37APÊNDICE A – QUESTIONÁRIO DIRECIONADO PARA O (A) GESTOR (A) DISSERTAÇÃO DE MESTRADO
38APÊNDICE B – QUESTIONÁRIO DIRECIONADO PARA A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
39APÊNDICE C – QUESTIONÁRIO DIRECIONADO PARA OS PROFESSORES DISSERTAÇÃO DE MESTRADO
40APÊNDICE D – QUESTIONÁRIO DIRECIONADO PARA OS ALUNOS
41APÊNDICE E – TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
42ANEXO A – OFÍCIO
43ANEXO B – FOTOS DA ESCOLA
44ANEXO C – PPP DA ESCOLA
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