
Alfabetização Científica na Educação Infantil
By Marcia CardosoLength8h 7m
About this audiobook
A Educação Infantil é um grau de ensino que oferece experiências enriquecedoras para cada criança, dando-lhes a oportunidade de crescer e se desenvolver em seu próprio ritmo. Transformar experiências comuns em momentos extraordinários de aprendizagem por meio da Alfabetização Científica é promover/oportunizar às crianças o seu desenvolvimento: físico, emocional e social.
Alfabetização Científica vem do termo em inglês Science literacy e pode-se dizer que é o processo pelo qual a criança começa a se apropriar de conhecimentos científicos e consegue fazer conexões entre esses conhecimentos e o mundo ao seu redor, de modo que suas habilidades cognitivas de observar, questionar, investigar, argumentar, explorar e interpretar fenômenos de sua realidade sejam ampliadas.
No decorrer das páginas deste livro você poderá conhecer mais sobre a Alfabetização Científica na Educação Infantil e em especial qual é a sua relação com a sustentabilidade do planeta.
Desenvolver a Alfabetização Científica na Educação Infantil e levar em consideração as interações, as brincadeiras e as experiências das crianças, que abrangem o conhecimento científico, é um desafio que se faz urgente na atualidade.
Boa leitura!
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 7 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 8, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
11CAPÍTULO III AS PERCEPÇÕES E REPRESENTAÇÕES DOCENTES DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
2INTRODUÇÃO
121. APLICABILIDADE DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
3CAPÍTULO I ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA
132. PESQUISA DE TENDÊNCIA DE OPINIÃO DAS DOCENTES
41. O CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO DECORRER DA HISTÓRIA
142.1. ANÁLISE DOS RESULTADOS DA EMEI DO UNIVERSO EXPERIMENTAL
52. A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A CRIANÇA PEQUENA
152.2. ANÁLISE DOS RESULTADOS DA EMEI DO UNIVERSO DE CONTROLE
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63. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E OS DOCUMENTOS OFICIAIS QUE REGEM A EDUCAÇÃO INFANTIL
16CAPÍTULO IV ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM PROFUNDIDADE: 1. ANÁLISE DAS RESPOSTAS DAS DOCENTES NAS EMEIS DOS UNIVERSOS EXPERIMENTAL E DE CONTROLE
74. OS PRINCÍPIOS DA CARTA DA TERRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
17CONSIDERAÇÕES FINAIS
8CAPÍTULO II EDUCAÇÃO INFANTIL E A SUSTENTABILIDADE
18APÊNDICES
91. A SUSTENTABILIDADE DESDE A INFÂNCIA
19ANEXOS
102. OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL