
Filosofia Da Educação
By Gilson - Joana - Lúcia (orgs)Length3h 49m
About this audiobook
A produção do conhecimento é ao mesmo tempo um fenômeno e uma necessidade, ou seja, parte do cotidiano factual em que estamos inseridos e das necessidades desse contidiano. Depois de anos ministrando em cursos de pedagogia a disciplina de Filosofia da Educação, decidi inovar, inverter a sala de aula e com o apoio da Profa. Dra. Joana Corrêa Goulart, colocamos as acadêmicas para ler, pesquisar, publicar e descobrir por elas mesmas o que são esses baluartes e colunas da educação. Em uma época em que o Governo cortou as verbas paras as faculdades públicas de Filosofia e Sociologia, nos atrevemos a publicar esse livro como protesto e resultado de nossa ação educadora. Esperamos que sua leitura seja o que foi para nós, uma descoberta saborosíssima que nos encantou sobre como nossos acadêmicos do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás, são capazes de produzir e construir saberes e sabores.
Audiobook details
GenreEducation and Learning, Philosophy
Length3 hrs 49 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateSep 27, 2019
LanguagePortuguese
Table of contents
1Gilson Azevedo
261.1 Teoria central
2Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
272.1 Teoria Central
3A publicação deste livro gera mais visibilidade para os estudante e
28CONCLUSÃO
4Assim, espera-se que o hábito de produzir conhecimento seja uma
295 PIAGET & VYGOTSKY
51 SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES
301.1 Teoria central
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61 SÓCRATES
312.1 Teoria central
71.1.2 Maiêutica
32CONCLUSÃO
82 PLATÃO
336 MARIA MONTESSORI
93 ARISTÓTELES
341 Vida e obras
103.1.1 Ética
352 Teoria central
113.1.2 Lógica
36indivíduos
12CONCLUSÃO
37CONCLUSÃO
13p.
387 EMILIA FERREIRO
142 ROUSSEAU & COMENIUS
391 Vida e Obra
151 ROUSSEAU
40fase anterior com a
162 COMENIUS
412 Teoria central
17CONCLUSÃO
42tornando-se uma
183 KARL MARX
43CONCLUSÃO
19INTRODUÇÃO
448 MICHAEL FOUCAULT
201 Biografia de Karl Mark
451 Vida e Obras
211.1 Principais Obras
462 Teoria central
222 Teoria de Karl Marx
47CONCLUSÃO
23ação, sendo está o “significado” da vida.
489 HANNAH ARENDT
24CONCLUSÃO
491 Vida e Obras
254 FREINET & FROBEL
502 Teoria Geral