A Voz Estudantil no Púlpito
uma experiência interacionista na escola públicaBy Mari Lourdes Santos Lima
Length12h 9m
About this audiobook
O protagonismo de vozes estudantis na escola pública é pautado por práticas pedagógicas voltadas à equidade e à reparação de populações socialmente excluídas. Essas práticas buscam responder a três questões básicas: Quem é sujeito na sala de aula? Como ele vive? Quais lutas e expectativas sociais são lançadas sobre esse sujeito? A resposta a essas questões potencializa projetos pedagógicos que dispõem o estudante na centralidade do processo-ensino aprendizagem, dando-lhes voz nas aulas de língua. O diálogo surge então como caminho para a interação entre os sujeitos nessa prática pedagógica. A professora Mari Lima discute sua experiência em um projeto de intervenção na sala de aula que lhe levou a mudanças de paradigmas e à reflexividade quanto à sua prática no ensino de língua. Então seu livro é um estudo proposto a partir do diálogo e do empoderamento de vozes estudantis dispostas no púlpito na sala de aula. Com essa escrita, a autora compartilha experiências ao se deslocar de um papel de professora expositora para assumir a posição de mediadora disposta a ouvir seu estudante. E também como pesquisadora e estudiosa de práticas pedagógicas, ela nos desafia a pensar pedagogias afrocentradas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length12 hrs 9 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 18, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2APRESENTAÇÃO
3PREFÁCIO
4INTRODUÇÃO
51. PRIMEIROS FIOS
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62. MINHAS HISTÓRIAS
72.1 O CHAP-CHAP DE DONA MARIINHA
82.2 O ESPICHAR DE CABELO DA MINHA PARENTELA
92.3 HIDRÓXIDO DE SÓDIO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
102.4 ENSINO MÉDIO: A REINCIDÊNCIA DA QUÍMICA CAPILAR
112.5 CAUTERIZANDO FIOS E A CHEGADA DO ISD AO BRASIL
123. O FIO DA MUDANÇA
133.1 O CORTE DE VOZES NO FIO
143.2 CONVERSA ENCARACOLADA: NASCE A PESQUISA
153.3 O CRESPO FIO ILUMINA A CRESPA CENA
163.4 A CIDADE DE CABELO EM PÉ
173.5 O CONCEITO ACIONADO PARA DISCURSO
183.6 DO HERMES PARA O ALBERTO: EIS A EJA
193.6.1 A EJA VI B VÊ A EJA VI A
203.6.2 O RACISMO, VIOLÊNCIA E A EJA
213.6.3 O ALBERTO E A VOCAÇÃO PELA ORALIDADE
224. METODOLOGIA NOS FIOS DA NEGRITUDE
234.1 RODA DE CONVERSA E O NEGRO CORPO NA OFICINA
244.2 O ISD NA PELE NEGRA DA EJA
254.3 O GRIÔ NA OFICINA
264.4 O PÚLPITO PARA A VOZ DA NEGRITUDE
274.5 FITAGEM NOS FIOS E NA OFICINA
284.6 ADTO NAS OFICINAS: 4.6.1 O ENSINO DE LÍNGUA NEGROGUÊS
295. A NOVA CENA
305.1 APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO: NOVO OLHAR
315.2 PRODUÇÃO INICIAL: DISCURSO À NEGRA COR
325.2.1 AS OFICINAS DA PRODUÇÃO INICIAL: DISCURSO À NEGRA COR
335.3 ATIVIDADES E TAREFAS NO CADERNO VOZES
345.3.1 O ISD e o caderno VOZES
355.3.2 ACD E O CADERNO VOZES
365.3.3 O FIO DO DISCURSO NO CADERNO VOZES
375.4 O CABELO QUE BALANÇA A CENA: 5.4.1 ATIVIDADES E TAREFAS NO CADERNO CABELO
384.5.2 AS SENHORAS DE CACHOS E TRANÇAS NAS OFICINAS
395.4.3 DISCURSO “CABELO” DE JOANA NO PÚLPITO
405.4.4 O PÚLPITO VEM DAS MÃOS DE UM POETA NEGRO
415.4.5 ATIVIDADES E TAREFAS DO CADERNO CORPO
425.4.6 O ISD NO CADERNO CORPO
435.4.7 AS OFICINAS DO CADERNO CORPO
446. CELEBRAÇÃO
457. O ÚLTIMO ENCONTRO
468. CONCLUSÃO
Processo LegislativoRenatto Veras36m$7 · $0.00
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TáticasCarujo45m$6 · $0.00
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Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Mãe PresenteWilma Oliveira44m$9 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
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