Education and Learning

A prática da Gestão do Conhecimento Pessoal de coordenadores de cursos de graduação de uma Universidade Pública

By Debora Clarissa Valim de Souza Vasconcellos

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Length3h 36m

About this audiobook

A trama socioeconômica imposta pela sociedade contemporânea faz com que a relação indivíduo e organização esteja cada vez mais pautada no desenvolvimento de ambos. Nesse cenário, valorizar e gerenciar o conhecimento de forma estratégica é um diferencial. Diante dessa imposição da era do conhecimento, a pesquisa surge a partir de uma reflexão sobre a dinâmica que permeia a sociedade contemporânea em relação à Gestão do Conhecimento Pessoal (GCP), e as influências que as Universidades Públicas do Brasil vêm sofrendo nesse processo, desde o final do século XX. A Gestão do Conhecimento Pessoal permeia a vida cotidiana da sociedade e, desse modo, há o interesse em identificar essas práticas, diante da rotina de coordenadores de curso de graduação de uma universidade pública situada no Estado do Rio de Janeiro, considerando que são muitos os desafios que perpassam a carreira desse profissional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva, que, com base em estudos bibliográficos e documentais, pretendeu estudar a prática cotidiana de coordenadores de cursos de graduação de uma mesma universidade pública. Um estudo de caso, que teve sua coleta de dados feita por entrevistas semiestruturadas. Os resultados de campo foram analisados seguindo um framework metodológico proposto por Pettigrew (1987), permitindo evidenciar a interligação entre sujeitos, ambiente e Gestão do Conhecimento Pessoal.

Exploration Psychological Survival Political Intrigue Identity

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length3 hrs 36 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateMar 8, 2023

LanguagePortuguese

1Introduction

183.1 OS SUJEITOS ENTREVISTADOS

2INTRODUÇÃO

193.2 RESULTADOS DA PESQUISA

31. REFERENCIAL TEÓRICO

203.2.1 Gestão do Conhecimento Pessoal (processo) X Ambiente (contexto)

41.1 GESTÃO DO CONHECIMENTO (GC)

213.2.1.1 Dificuldades ou fatores favorecedores que surgem a partir dessa interação

51.2 GESTÃO DO CONHECIMENTO PESSOAL (GCP)

223.2.1.2 O cunho político e a legislação como agentes facilitadores ou limitadores dessa relação entre as práticas de GCP e o ambiente

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61.3 GESTÃO UNIVERSITÁRIA

233.2.1.3 Impactos em resultados organizacionais

71.3.1 Gestão democrática

243.2.2 Impactos da relação Coordenador (conteúdo), Gestão do Conhecimento Pessoal (processo) e Ambiente (contexto)

81.3.2 Gestão democrática na universidade cenário do estudo

253.2.2.1 No clima organizacional

91.4 COORDENADORES PEDAGÓGICOS (CP): 1.4.1 Coordenadores de Cursos de Graduação

263.2.2.2 A carreira do coordenador

102. PERCURSO METODOLÓGICO DA PESQUISA

273.2.3 Pressupostos individuais dos Coordenadores (conteúdo) dialogando com o Ambiente (contexto) e influenciando práticas de Gestão do Conhecimento Pessoal (processo)

112.1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA

283.2.4 As práticas de Gestão do Conhecimento Pessoal (processo) no dia a dia dos coordenadores (conteúdo)

122.2 SUJEITOS DA PESQUISA E CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

293.2.4.1 A partilha de conhecimento favorecendo e sendo favorecida por práticas de Gestão do Conhecimento Pessoal

132.3 COLETA DE DADOS: 2.3.1 As entrevistas

303.2.4.2 Gestão do tempo

142.4 TRATAMENTO E ANÁLISE DE DADOS

313.2.4.3 Gestão do Conhecimento Pessoal e suas influências na tomada de decisões

152.5 LIMITAÇÕES

32CONCLUSÃO

162.6 RESUMO METODOLÓGICO

33RESPOSTA À PERGUNTA DE PESQUISA E AOS OBJETIVOS INICIAIS