Pestalozzi E A Psicologia Positiva: Cultura Da Paz E Aprendizagem No Ensino Superior Jurídico
De Leilane Virgínia Vieto Penariol
Duração5h 48m
Sobre este audiolivro
Neste trabalho, a pesquisadora Leilane Virgínia Vieto Penariol registra o resultado do estudo realizado entre 2019 e 2022 sob a orientação do Doutor espanhol Daniel González González (Universidad de Granada). A pesquisa foi idealizada e iniciada em sua passagem pelo Programa de Mestrado em Ciências da Educação da Universidad Autónoma de Asunción (PY), mas foi após a transferência da acadêmica para a Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Educaler University (USA) que a dissertação foi finalizada e defendida. Neste livro, a autora discorre sobre a pedagogia de Pestalozzi e a Psicologia Positiva como instrumentos de fomento à cultura da paz e o trabalho desenvolvido e implementado no curso de Direito da Faculdade Presidente Antonio Carlos (FUPAC/Unipac de Uberaba), em Uberaba, estado de Minas Gerais, Brasil, com vistas ao incentivo da criação de um ambiente mais favorável ao aprendizado na universidade. Ela apresenta uma profunda reflexão sobre a iniciativa do professor Dr. François Silva Ramos de utilizar a pedagogia de Pestalozzi, originalmente desenvolvida para crianças, e os fundamentos da Psicologia Positiva, para criar um conjunto de práticas pedagógicas que permitissem proporcionar um meio ambiente mais favorável à aprendizagem. Não por força de medidas de coerção, mas da introdução do afeto, da solidariedade, da empatia e do respeito à diversidade às dinâmicas de sala de aula. A fidelidade da pesquisadora no relato e no registro de suas impressões teórico-acadêmicas sobre o contexto, reproduzem o compromisso verificado durante a observação participante que desenvolveu no campus da Unipac de Uberaba. Uma leitura que pode proporcionar novas perspectivas para a educação jurídica superior e contribuir para o incentivo ao banimento da cultura da violência presente nas universidades brasileiras.
Detalhes do audiolivro
GêneroPsychology, Politics and Government
Duração5 h 48 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação13 de abr. de 2022
IdiomaPortuguês
Sumário
1PESTALOZZI E A PSICOLOGIA POSITIVA: CULTURA
2Dados Internacionais de Catalogação da Publicidade (CIP)
3DEDICATÓRIA
4AGRADECIMENTOS
5LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
Mostrar todos os capítulosVer menos
6II.1 ENFOQUE DE INVESTIGAÇÃO
7II.2 DESENHO E TIPO DE INVESTIGAÇÃO
8II.3 TÉCNICAS DE COLETA DE DADOS
9II.4 VALIDAÇÃO DOS INSTRUMENTOS
10II.5 UNIDADE DE ANÁLISES
11II.6 PARTICIPANTES DA PESQUISA
12III.1 OBSERVAÇÃO, ANÁLISE E CONCLUSÃO
13INTRODUÇÃO
14I.1.1 Breve histórico dos cursos de graduação em Direito no Brasil
151808 foram criados os três primeiros cursos de nível
16Figura 2: Dom Pedro I Fonte: FilosofiaEsotérica3
173 https://www.filosofiaesoterica.com/o-manifesto-da-independencia-do- brasil/
18I.1.2 A crise na educação jurídica brasileira
19Em tom severo Roberto Mangabeira Unger (2017, p.
20Regulamento da Ordem dos Advogados Brasileiros foi
21I a VII:
2234 somente no Estado de São Paulo em 1971 sendo que em
23A partir dos dados aferidos com o Exame da OAB e
24I.1.4 Cultura da violência nas universidades: possíveis prejuízos ao processo de ensino-aprendizagem
25Norbert Elias forjou de forma simultânea interessantes
26Namuholopa (2017, on-line) explica que:
27A socióloga Luiza Bairros (n.d.) adverte que não seria
28Em 1999 um caso de violência universitária chocou o
29processo foi arquivado e ninguém foi punido. Duas décadas
30Jornalismo na Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) foi
31No dia 28 de novembro de 2002 uma estudante foi
32(Brandalise, 2016, on-line).
33Essa é uma percepção lógica de um contexto que se
342019, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
352016 apud Castro, Xavier & Araujo, on-line).
362015 exige transformar por intermédio da educação e da
37Essa percepção demonstra que a cultura da violência
38O preconceito motivado por questões étnico-raciais é
39São Paulo, permite identificar o envolvimento da academia
40acesso ao ensino superior é uma experiência recente e
41Institui Diretrizes Curriculares
42Trata-se de um movimento da psicologia que se
43Observa-se que a academia tem se distanciado de
44Pestalozzi nasceu em 1746 em Zurique, na Suíça.
45Destacam Adorno e Miguel (2020, p. 3):
46I.3.1 Pestalozzi e o amor como fundamento da educação
47A relação educativa delineada por Pestalozzi e que
48Pestalozzi destaca que o educador:
49(Adorno & Miguel, 2019).
501948 firma uma diretriz ambiciosa ao definir em seu artigo
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