Estatuto Da Igualdade Racial:
By François Silva Ramos, Claudéte Inês Kronbauer E Reginaldo Antonio Carvalho De Souza
Length2h 58m
About this audiobook
O movimento negro é composto por um conjunto de iniciativas sociais que lutam pela igualdade racial e contra o racismo. O denominador comum a todos que o integram é a reivindicação da igualdade racial. O trabalho que o leitor tem em mãos foi desenvolvido com o objetivo promover análise acerca das diretrizes introduzidas na educação de Minas Gerais para as escolas quilombolas à luz dos direitos humanos e da tutela constitucional conferida à diversidade cultural. Justifica-se a relevância do estudo em uma realidade impregnada de um forte preconceito contra os negros, o que já foi confirmado pela Comissão de Direitos Humanos das Nações Unidas para Formas Contemporâneas de Racismo, Discriminação, Xenofobia e Intolerância. O medo do preconceito já levou muitos integrantes das comunidades quilombolas a esconder ou até mesmo renegar sua origem, cultura e tradições. A diversidade cultural diz respeito à existência de uma grande variedade de culturas antrópicas e deve-se procurar integrá-las em um contexto democrático de respeito ao ser humano para o que a escola é imprescindível. A questão problema desta iniciativa foi: Qual a possível contribuição da educação quilombola para o respeito à diversidade e a efetivação dos princípios do Estatuto da Igualdade Racial em Minas Gerais? O delineamento metodológico usado para desvelar essa realidade incluiu as pesquisas bibliográfica e telematizada.
Audiobook details
GenrePsychology
Length2 hrs 58 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 5, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Estatuto da Igualdade Racial: A educação quilombola
2© Copyright 2021 – RAMOS, François Silva.
3O trabalho que o leitor tem em mãos foi desenvolvido
4INTRODUÇÃO
5Índias
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6Explicam Gomes e Rocha (2016, p. 96) que:
7I.1 A escravidão no Brasil: exploração, dor e violência
8Algo em torno de 4,9 milhões de pessoas foram trazidas
9Na apresentação se pode ler que:
10II.1 A educação como possibilidade de mudança
11Fonte: Pinterest (s.d.)2
12―os buracos‖ da
13escravizados não se dá ao acaso.
14Fonte: PERILO, Bruna. 20204
15fala em empatia, e
16III.1 Conquistas de direitos e políticas para o
17iguais para todos os brasileiros, independente de raça. Esta
18Estatuto da Igualdade Racial é, sem dúvida, uma delas. ―No
19A Lei nº 12.288/2010 também trouxe importante
20pela educação, entre eles:
21215 da Carta Magna nacional, que registra in verbis:
22processo
2311.645/2008: a importância da educação para uma nova
24IV.2 A educação para as relações étnico-raciais e a
25Paulo Freire sobre os sujeitos postos à margem da
26A exigência legal deve-se ao fato de que a educação
27Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a
28MG), órgão vinculado à Superintendência de Modalidades e
29preservação dos saberes, cultura e tradições dos povos
30CONSIDERAÇÕES FINAIS
31A escravidão no Brasil começou
32A unidade federativa de Minas Gerais conta com 32
33As experiências da educação quilombola em Minas
34AVATAR, filme. Dirigido por James Cameron, 2009.
35LEITE, Rosseval. Do sabonete a aposentadoria. Fortaleza, 2000.
36violencia-depressao-e-morte-os-horrores-dos-navios- negreiros.phtml>. Acesso em: 28 de fev., 2021.
37<https://noticiapreta.com.br/fabio-porchat-e-outros-famosos- lancam-campanha-sou-um-racista-em-desconstrucao/>. Acesso em: 07 de mar., 2021.
38SARAMAGO, José. A caverna. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.
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