Business and Economics

El Equipo Directivo en la Gestión de Proyectos para Nivel Inicial

la construcción de un Proyecto Educativo Institucional basado en una visión compartidaBy Mariana Beduino

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Length3h 35m

About this audiobook

Esta propuesta de investigación/producción que aborda la Gestión Institucional a través de Equipos Directivos, analiza si la gestión escolar puede diseñar situaciones de acción colectiva para poder abordar un trabajo conjunto. El Equipo directivo es protagonista al igual que su gestión y participación en la búsqueda de soluciones conjuntas y no verticalistas junto al equipo docente, a fin de promover el aprendizaje planificado con un sentido institucional. La Gestión Educativa se centra en interacciones con propósito de gobierno entre los actores de la escena escolar. A lo largo de este trabajo, la gestión institucional no es entendida como un conjunto de procedimientos preestablecidos sino como una dinámica entre estas interacciones con los docentes que conforman la planificación institucional. La propuesta de producción se orienta en consolidar y fortalecer cómo se construye y de qué forma se efectiviza un trabajo de gestión colaborativa y académica entre el equipo directivo y el equipo docente en una institución. Se plantea como fortalecimiento y planificación de proyectos posibles de llevarse a cabo por todo el equipo docente. Esta propuesta invita y compromete a los docentes a formar parte de un proceso de construcción de proyecto anual a través de estrategias metodológicas que permitan abordar una problemática en forma conjunta que se desarrollará durante el ciclo lectivo en el Nivel Inicial (o en otro nivel educativo).

Exploration Hopepunk

Audiobook details

GenreBusiness and Economics

Length3 hrs 35 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateApr 16, 2025

LanguageSpanish

1Prefacio

2INTRODUCCIÓN

3CONTEXTO EN QUE SE ENMARCA LA PROPUESTA

4CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

51.1 La Gestión educativa a partir de la conformación Equipos de trabajo

Mostrar todos os capítulos

61.2 La escuela como institución social, educativa y espacio de proyectos compartidos

71.3 Las representaciones y la construcción de significados individuales y colectivos

81.4 El modo de inclusión de las instituciones en función de las representaciones

91.5 Los espacios y los tiempos institucionales en relación al trabajo conjunto

101.6 El Equipo de gestión como modalidad estratégica de trabajo

111.7 Gestión de Equipo y gobierno institucional

121.8 Hacia una definición de innovación educativa

131.9 Cultura colaborativa de trabajo: Una visión compartida

141.10 El proceso de maduración de los equipos de gestión hacia los docentes

15CAPÍTULO 2: OBJETIVOS

162.1 Objetivo general

172.2 Objetivos específicos

182.3 Destinatarios de la Propuesta

19CAPÍTULO 3: ENCUADRE TEÓRICO DEL PROYECTO DE PRODUCCIÓN

203.1 Proyectos de trabajo, hacer visible lo probable

213.2 El equilingüismo: una forma de acercar el idioma inglés a los niños de nivel Inicial

223.3 Propuestas didácticas actuales en la Educación Inicial

23CAPÍTULO 4: ANTECEDENTES – ESTADO DEL ARTE

24CAPÍTULO 5: MARCO METODOLÓGICO

255.1 Diseño del Modelo de Producción/Investigación

265.2 Marco metodológico vinculado a la elaboración de la propuesta de producción

275.3 El Enfoque metodológico cualitativo en la propuesta

285.4 Plan de trabajo propuesto

295.5 Producción de un Proyecto Pedagógico para el Nivel Inicial

305.6 Elaboración de la propuesta: Construcción del Proyecto basado en una visión compartida

315.7 Elaboración del Proyecto

325.8 ¿Por qué “El Juego en el Nivel Inicial y la creación de una ludoteca?

335.9 Organización del trabajo conjunto entre docentes: “el cómo” de la coordinación pedagógico-didáctica

345.10 Coordinación de acciones en forma mensual para llevar adelante las acciones planificadas para las distintas secciones y las planificadas para todos

355.11 Cronograma organizativo para la elaboración del Proyecto

365.12 Proyecto Educativo conjunto del Equipo Docente con la coordinación del Equipo Directivo del Nivel Inicial

37CAPÍTULO 6: EVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL PROYECTO IMPLEMENTADO EN LA SATISFACCIÓN Y COMPROMISO DE TRABAJO CONJUNTO DEL EQUIPO DOCENTE

386.1 Técnicas de recolección y análisis de información

396.2 Recolección de datos

406.3 Cuestionario de satisfacción para el personal docente y directivo

416.4 Entrevista a miembros del Equipo Directivo

426.5 Cronograma

436.6 Análisis de datos del cuestionario de satisfacción

446.7 Análisis de datos y esquemas porcentuales del cuestionario de satisfacción a docentes del Nivel Inicial participantes en el Proyecto de Producción

456.8 Informe Final acerca de las respuestas obtenidas en el cuestionario

466.9 Análisis de datos que se obtuvieron luego de la realización de las entrevistas al Equipo directivo

476.10 Informe Final acerca de las respuestas obtenidas en las entrevistas a miembros del Equipo Directivo

48CONCLUSIÓN FINAL

49PROPUESTAS DE MEJORA

50BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA