Length1h 58m
About this audiobook
Há muito tempo a escola vem buscando formar uma sociedade que acolha as desigualdades sociais, culturais e humanas e isso se deve principalmente por causa das diferenças nos espaços educativos. Então, devido a isto, a escola vem tentando acertar em sua proposta pedagógica com projetos que desenvolvam atividades de inclusão, promovendo um ambiente escolar acolhedor, prazeroso, satisfatório, sadio, seguro e feliz. Nesta reflexão, es te livro sugere uma ideia de favorecer melhor a construção, da sonhada escola inclusiva, entre eles poder sugerir: como as políticas públicas podem inserir como formação continuada, uma proposta de capacitação em serviço, que atenda à imensa demanda de gestores, coordenadores e professores ainda despreparados, para realizar a inclusão escolar por diferentes caminhos? Pensando em colaborar no processo de construção de uma escola inclusiva e inovadora para todos os sujeitos inseridos nela, esta obra traz como eixos estruturantes os seguintes tópicos: a) educação inclusiva, o que é isso?; b) a sala de aula e o aluno com deficiência; c) a formação docente e a educação inclusiva; d) o papel do gestor escolar no processo da educação inclusiva e acolhedora; e) gestão escolar e o acolhimento às diferenças.
Audiobook details
GenrePsychology
Length1 hr 58 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 20, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1José Ronaldo dos Santos
2DEDICATÓRIA
3AGRADECIMENTOS
4INTRODUÇÃO
5A SALA DE AULA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA
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6humanos. Consequentemente, considerando todos
7A FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
8a
9não
10O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NO PROCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ACOLHEDORA
11e
12A GESTÃO ESCOLAR E O ACOLHIMENTO ÀS DIFERENÇAS
13e
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