Burocratas de Nível Médio

estudo de caso sobre a atuação do Analista Educacional do Setor Pedagógico da Superintendência Regional de Ensino de Montes Claros, nos contextos do Programa de Intervenção Pedagógica e Itinerários AvaliativosBy Graciele Ribeiro dos Santos

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Length4h 26m

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Estudo de caso da atuação do Analista Educacional, considerando-o como Burocrata de Médio Escalão, no contexto da reconfiguração do papel deste frente à descontinuidade do Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) e à diversificação de programas, projetos e ações promovidos pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), no período de 2015 a 2018.

Identity Political Intrigue Exploration Hopepunk Journey

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length4 hrs 26 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateNov 11, 2021

LanguagePortuguese

1Introduction

2INTRODUÇÃO

31. GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO ESTADO DE MINAS GERAIS

41.1 A SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS E A SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE MONTES CLAROS

51.2 POLÍTICAS EDUCACIONAIS PÚBLICAS MINEIRAS NO PERÍODO DE 2011 A 2014: 1.2.1 O Programa de Intervenção Pedagógica no contexto da Gestão Pedagógica Regional

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61.3 POLÍTICAS EDUCACIONAIS PÚBLICAS MINEIRAS NO PERÍODO DE 2015 A 2018: 1.3.1 Os Itinerários Avaliativos de Minas Gerais no contexto da Gestão Pedagógica Regional

72. o LUGAR DO ANALISTA EDUCACIONAL NA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS

82.1 O ANALISTA EDUCACIONAL E A BUROCRACIA DE MÉDIO ESCALÃO

92.2 APRESENTAÇÃO DA METODOLOGIA E DOS INSTRUMENTOS DA PESQUISA DE CAMPO

102.3 ANÁLISE CONTEXTUAL DA ATUAÇÃO DO BUROCRATA DE MÉDIO ESCALÃO: OS DESAFIOS DO ANE DO SETOR PEDAGÓGICO DA SRE DE MONTES CLAROS

112.3.1 Atribuições dos ANE nos contextos do PIP e dos Itinerários Avaliativos

122.3.2 Fatores Facilitadores da atuação dos ANE nos contextos do PIP e dos Itinerários Avaliativos

132.3.3 Fatores dificultadores da atuação dos ANE nos contextos do PIP e dos Itinerários Avaliativos

142.3.4 Contribuições do PIP e dos Itinerários Avaliativos para a atuação dos ANE

152.3.5 Problemas observados no PIP e Itinerários Avaliativos para a atuação do ANE

162.3.6 Possíveis soluções para os problemas observados no PIP e Itinerários Avaliativos

173. PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL (PAE): 3.1 EIXOS E PROPOSTAS DE AÇÃO

18CONSIDERAÇÕES FINAIS