A Educação Básica e a Era Digital
alfabetização e letramento na ciberculturaDe Roberto de Queiroz
Duração1h 30m
Sobre este audiolivro
Neste livro, o autor busca discutir algumas implicações do uso de tecnologias digitais na educação básica, analisando concepções e práticas de alfabetização e letramento no contexto da cibercultura. Esse objetivo geral está ancorado em três objetivos específicos: discutir a importância do uso de tecnologias digitais na educação básica nos processos de ensino e aprendizagem; analisar conceitos e práticas de alfabetização e letramento utilizados na educação básica no contexto da cibercultura; e apresentar informações sobre saberes e práticas docentes relacionados à cibercultura. O texto integral do livro está organizado em sete capítulos: no primeiro, o autor inclui a introdução; no segundo, a metodologia; no terceiro, fala a respeito de tecnologia e educação; no quarto, aborda os conceitos de alfabetização e letramento; no quinto, discorre sobre saberes e práticas docentes na cibercultura; no sexto, faz as considerações finais; por último, no sétimo, lista as referências bibliográficas. Em suma, o autor conclui neste livro que as mídias digitais são uma evolução das mídias analógicas e que os processos de alfabetização e letramento digitais, embora tenham conceituações distintas, podem ocorrer simultaneamente. Se a escola conseguir desenvolver planos de ação baseados nessas oportunidades de interação, ela terá muitos benefícios.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning
Duração1 h 30 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação25 de jul. de 2024
IdiomaPortuguês
Sumário
1LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
2Capítulo 1 Introdução
3Capítulo 2 Metodologia
42.1. Procedimento e Abordagem de Pesquisa
52.2. Técnica para a Coleta de Dados
Mostrar todos os capítulosVer menos
62.3. Técnica para a Análise de Dados
7Capítulo 3 Tecnologia e Educação
83.1. Tecnologia Analógica
93.2. Tecnologia Digital
103.3. Tecnologia Digital na Educação Básica
11Capítulo 4 Alfabetização e Letramento
124.1. Alfabetização Analógica
134.2. Alfabetização Digital
144.3. Letramento Digital
154.4. Agências de Letramento Digital
16Capítulo 5 Saberes e Práticas Docentes na Cibercultura
175.1. Nível de Letramento Digital Docente
185.2. Desafios da Prática Docente no Contexto Digital
195.3. A Prática Docente e os Multiletramentos
20Capítulo 6 Considerações Finais
21Capítulo 7 Referências
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