Uma escola diferente
educação, história, cultura e tradições na Escola Família Agrícola do Sertão – Monte Santo – BABy Laurinda Sousa Julião
Length6h 28m
About this audiobook
Este livro descende de uma dissertação no mestrado em Educação e Contemporaneidade. Conta a história de luta e superação de comunidades que se uniram para constituir uma Escola diferente no campo sertanejo da região de Monte Santo, no Estado da Bahia.
Trata-se da descrição narrativa de uma experiência que revela como e por que um grupo de famílias e lideranças sociocomunitárias fundou e mantém a Associação Regional da Escola Família Agrícola do Sertão (AREFASE) e a Escola Família Agrícola do Sertão (EFASE).
Elencaram-se ações educativas não escolarizadas, que complementam as estratégias da educação escolar, calcadas nos princípios da pedagogia da alternância.
Uma escola forjada na luta das pessoas trabalhadoras na agricultura familiar, com objetivos que transcendem a escolarização convencional. Uma instituição que luta no combate à migração, luta pela defesa da água, da terra e outros direitos fundamentais e sociais. Ao tempo em que se empenha pela valorização, respeito e cultivo dos valores humanos e societários, através do incentivo à cultura e às tradições locais e regionais.
Uma experiência de educação diferenciada, pensada por trabalhadores e trabalhadoras da agricultura familiar para promover a autoformação e a formação de seus filhos e suas filhas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 28 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 11, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2CAPÍTULO 1 PARA COMEÇAR A PROSA
3CAPÍTULO 2 (DES)APONTAMENTOS SOBRE O MÉTODO E AS TÉCNICAS
4CAPÍTULO 3 HISTÓRIAS E IDENTIDADES
53.1 O CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO DA FORMAÇÃO DO GRUPO
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63.2 IDENTIDADE CAMPONESA DE FUNDO DE PASTO E IDENTIDADE DE MOVIMENTO SOCIOCOMUNITÁRIO
73.3 ARRANJOS PARA A CONVIVÊNCIA NO SEMIÁRIDO
83.4 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO
93.4.1 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E FUNCIONAMENTO
103.4.2 FINANCIAMENTO
11CAPÍTULO 4 CONCEPÇÕES POLÍTICAS E EDUCATIVAS
124.1 PREÂMBULOS À CONCEPÇÃO POLÍTICO-EDUCATIVA
134.2 DIFERENTES CONCEPÇÕES POLÍTICA E EDUCATIVA
144.3 COMPLEMENTARIDADE ENTRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA
154.4 PRÁTICAS EDUCATIVAS NO COTIDIANO
164.4.1 REUNIÕES
174.4.2 ASSEMBLEIAS
184.4.3 MUTIRÕES
194.4.4 MÍSTICA
204.4.5 SERÕES
214.4.6 FEIRAS E EXPOSIÇÕES DE ARTESANATOS
224.4.7 FEIRAS E EXPOSIÇÕES SOLIDÁRIAS
234.4.8 DRAMATIZAÇÕES
244.4.9 CURSOS E/OU CAPACITAÇÕES
25CAPÍTULO 5 O SENTIDO DA EDUCAÇÃO POLÍTICA PARA A AREFASE
265.1 EDUCAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA
275.2 AUTONOMIA E EMANCIPAÇÃO
285.3 REDES SOCIOPOLÍTICAS
295.4 ALGUNS RESULTADOS DAS AÇÕES DA AREFASE
30CAPÍTULO 6 PARA CONCLUIR A PROSA
31QUEM SÃO AS PESSOAS QUE CONTRIBUÍRAM CONCEDENDO ENTREVISTAS
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
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