Education and Learning

History

Tras las huellas de la educación física escolar argentina

Cuerpo, género y pedagogía. 1880-1950By Pablo Scharagrodski, Angela Aisenstein

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Length16h 38m

About this audiobook

Este libro reúne trabajos sobre la historia de la educación de los cuerpos en la escuela, partiendo de la mirada sobre la educación física como asignatura del currículum moderno. El discurso pedagógico a través del cual se formulan y legitiman los recorridos posibles y esperables no quedaría encerrado en el horario escolar destinado a este ramo, ni se limitaría solamente a normalizar los universos kinéticos posibles de los alumnos y alumnas. Por lo que la entrada desde la educación física es una de las estrategias posibles de estudio y la elegida por los autores dada su propia biografía de formación. El período atendido en todos los trabajos comienza en la década de 1880 y avanza hasta mediados del siglo XX, y colocan la mirada en procesos formativos centrados en los cuerpos. Los artículos proponen distintas conceptualizaciones. Algunos son centralmente históricos, otros asumen la perspectiva de los estudios de género y uno de ellos pretende ser intencionalmente didáctico. Todos intentan también explicitar la función formativa y propedéutica del estudio histórico para el desempeño cotidiano, no sólo de los profesores y profesoras de la especialidad, sino de todos aquellos que 'lidian' con alumnos y alumnas en tanto cuerpos escolarizados.

Identity Dystopian Political Intrigue Rebellion

Audiobook details

GenreEducation and Learning, History

Length16 hrs 38 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateMay 16, 2023

LanguageSpanish

1Ángela Aisenstein y Pablo Scharagrodsky

2ÍNDICE NDICE NDICE NDICE NDICE

3Mariano Narodowski Mariano Narodowski Mariano Narodowski Mariano Narodowski Mariano Narodowski

4Prólogo

5objetivos nos orientaban:

Show all chapters

6Introducción

7nosotros, en tanto autores de este libro.

8Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein

9Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky

10Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein

11Thamier, 1907, p. 5

12Ejercicios Calisténicos, Trabajo Manual, Economía doméstica y labores

131908 Ejercicio intuitivos; Moral y Urbanidad, Ciencias Naturales;

141936 Ciencias Naturales; Ejercicios Físicos

15“1. Juegos al aire libre

16Para mujeres: el rescate, la mancha, el aro, el fusilado, etc. (...).

17sas expresiones de la actividad física sistemática:

18Respecto del Movimiento Gimnástico Europeo, Carmen Soares señala:

19El cambio respecto del período anterior está dado, sobre todo, por

20dos cuestiones:

21Más adelante, el mismo texto enuncia:

22EPÍLOGO PÍLOGO PÍLOGO PÍLOGO PÍLOGO

23Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein

24INTRODUCCIÓN NTRODUCCIÓN NTRODUCCIÓN NTRODUCCIÓN NTRODUCCIÓN

25LGUNAS CONCLUSIONES ALGUNAS CONCLUSIONES CONCLUSIONES LGUNAS LGUNAS CONCLUSIONES CONCLUSIONES LGUNAS

26Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein Ángela Aisenstein

27“Una amenaza seria para la educación física”

28Otro ejemplo de lo anterior puede leerse en Romero Brest (1909):

29masificado.

30Desde luego al danza (....)

31se depositan expectativas diagnósticas y potencialidades didácticas.

32EN SÍNTESIS SÍNTESIS SÍNTESIS SÍNTESIS SÍNTESIS

33ción de los contenidos, que esta fuente aporta mayor luz.

34También nosotros tenemos en ello una misión que cumplir.

35Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky

36Capítulo 2. Fragmentos de género e historia

37Para los varones

38EJERCICIOS

39minología militar.85

40y decidido señalaban las implicaciones de la rectitud varonil.

41En definitiva, la gimnasia de tipo militar no sólo persigue cuerpos dóci-

4289 Idem.

43que de un soldado.

44ONSIDERACIONES FINALES CONSIDERACIONES FINALES FINALES ONSIDERACIONES ONSIDERACIONES FINALES FINALES ONSIDERACIONES

45Capítulo 2. Fragmentos de género e historia

46Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky Pablo Scharagrodsky

47Capítulo 2. Fragmentos de género e historia

48Gimnástica:

49na y de obediencia, estaba por ingresar a la escuela.

50EDUCACION FISICA

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