O Projeto de Vida e a Reforma do Ensino Médio
implicações da racionalidade neoliberal na educação emancipadoraBy Evandir A. Pettenon
Length5h 15m
About this audiobook
A Reforma do Ensino Médio, estatuída pela Lei nº 13.415/2017, tem encontrado dificuldade em sua implementação, sobretudo em razão da deficiente infraestrutura das escolas públicas, que não se encontram adequadas para se ajustarem à reforma curricular. O que se pretende com esta pesquisa é compreender a reforma do ensino médio e, em especial, analisar as proposições teórico-práticas para o trabalho da unidade curricular projeto de vida, à luz da ideologia e da racionalidade neoliberal que influenciaram o discurso do empreendedorismo na educação. O objetivo principal da pesquisa é analisar a reforma do ensino médio e investigar a problemática gerada pela introdução da unidade curricular projeto de vida, discutindo-se as possibilidades reais de os professores trabalharem com essa unidade. Inspirada pela racionalidade neoliberal, a reforma curricular diminui a carga horária da Formação Geral Básica, sobretudo dos conhecimentos científicos e universais, sob argumento de uma suposta liberdade dos estudantes de escolher seus itinerários formativos. Foi realizado na pesquisa um estudo voltado ao embasamento teórico da educação emancipatória, defendendo-se que a cidadania só se forma pelo acesso do estudante ao conhecimento básico universal e cientifico. Fez-se uma abordagem histórica da legislação educacional brasileira, percorrendo-se as Constituições e as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBs).
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 15 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 20, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
202.3 REFORMA DO NOVO ENSINO MÉDIO - LEI 13.415, DE 16 DE FEVEREIRO DE 2017 E SEUS ANTECEDENTES
2INTRODUÇÃO
212.4 OBJETIVOS DA LEI Nº 13.415/2017
3CAPÍTULO I
222.5 A ESTRUTURA E AS ALTERAÇÕES INTRODUZIDAS PELA LEI Nº 13.415/2017
4EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
23CAPÍTULO 3
51.1 EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA
24UMA CRÍTICA AO NOVO ENSINO MÉDIO
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61.2 EDUCAÇÃO: MECANISMO DE DOMINAÇÃO E DE EXPLORAÇÃO
253.1 ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS
71.3 A EDUCAÇÃO COMO ATRIBUTO DA PESSOA HUMANA E DIREITO FUNDAMENTAL
263.2 ASPECTOS QUE NÃO FORAM CONTEMPLADOS NA REFORMA
81.4 A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA
273.3 A RACIONALIDADE NEOLIBERAL NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO
9CAPÍTULO 2
283.4 A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO GLOBALIZADA
10ESTUDO DA EVOLUÇÃO LEGISLATIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
293.5 A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E OS ODS: A RECOMENDAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
112.1 A EDUCAÇÃO NAS CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS
30CAPÍTULO 4
122.1.1 A Constituição de 1824
31O PROJETO DE VIDA: CONCEITO, NORMATIZAÇÃO E INSPIRAÇÃO IDEOLÓGICA NA RACIONALIDADE NEOLIBERAL
132.1.2 A Constituição de 1891
324.1 O PROJETO DE VIDA
142.1.3 A Constituição de 1934
334.2 ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO COM O PROJETO DE VIDA
152.1.4 A Constituição de 1937
344.3 OS MANUAIS DIDÁTICOS SOBRE O PROJETO DE VIDA
162.1.5 A Constituição de 1946
354.4 O SUJEITO EMPREENDEDOR DE SI MESMO CRIADO PELA ESCOLA EMPRESA
172.1.6 A Constituição de 1967
364.5 A RACIONALIDADE NEOLIBERAL E O PROJETO DE VIDA NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO
182.1.7 A Constituição Brasileira de 1988
37CONSIDERAÇÕES FINAIS
192.2 AS LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
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Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m$7 · $0.00
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