O ensino de Libras como L2 em AVAs sob a ótica da complexidade
By Waldérick de Oliveira Mendes Alencar
Length2h 35m
About this audiobook
Este livro apresenta, sob a ótica da complexidade, uma exploração inovadora do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como Segunda Língua de Segunda Modalidade (L2M2) em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), com base no curso livre oferecido pela UEMAnet. Retoma e reformula as ideias da pesquisa original, destacando como elementos pedagógicos, tecnológicos, culturais e afetivos se articularam dentro de um Sistema Adaptativo Complexo (SAC), revelando potencialidades e limitações do ensino de uma língua cinésico-visual em ambientes digitais.
Os resultados evidenciaram a importância da auto-organização, adaptabilidade e retroalimentação na construção da competência linguística e comunicativa de aprendizes ouvintes de Libras. Foram propostas melhorias metodológicas e tecnológicas para tornar o ensino mais dinâmico, responsivo e inclusivo.
Inscrito na Linguística Aplicada crítica, o estudo sugeriu caminhos teórico-metodológicos entre linguagem, educação e tecnologias digitais, desafiando modelos tradicionais. Destacou desafios e oportunidades da Educação a Distância (EAD) na democratização do ensino de Libras em contextos periféricos do Brasil.
Por ser inovador, o tema tornou-se base imprescindível para ampliar e difundir o assunto, justificando a existência do livro. A obra convida educadores, pesquisadores e estudantes a repensar os modos de ensinar e aprender em tempos de transformação digital e exigências éticas.
Audiobook details
GenreOther
Length2 hrs 35 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateAug 12, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
124 PERCURSO METODOLÓGICO
2LISTA DE SIGLAS
134.1 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA
3PREFÁCIO
144.2 LÓCUS E PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS
41 INTRODUÇÃO
154.3 COLETA DE DADOS
52 A TEORIA DA COMPLEXIDADE: UM PANORAMA GERAL
164.4 ANÁLISE DE DADOS
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62.1 O ENSINO DE LÍNGUAS NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE
174.4.1 Primeiro momento: pré-análise
72.2 PROPRIEDADES DOS SISTEMAS ADAPTATIVOS COMPLEXOS
184.4.2 Segundo momento: exploração do material
82.3 AVAs, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA ÓTICA DA COMPLEXIDADE
194.4.3 Terceiro momento: tratamento dos resultados obtidos e interpretação
93 O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO L2M2 NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE
205 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS: 5.1 USO DE TECNOLOGIAS
103.1 DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO E POLÍTICO DA LIBRAS NO BRASIL
216 CONSIDERAÇÕES FINAIS
113.2 ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE LIBRAS COMO L2M2
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