Metodologias ativas para educação em saúde na escola

Metodologias ativas para educação em saúde na escola

By Gabriel Dlugolenski Lacerda
Michael Caine
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length3h

About this audiobook

Como trabalhar a educação em saúde na escola utilizando metodologias ativas de ensino? Como docentes das variadas disciplinas da educação básica podem desenvolver atividades relacionadas ao tema transversal "saúde", trabalhando a autonomia dxs alunxs por meio de estratégias de ensino que valorizem os conhecimentos e as experiências prévias dessxs discentes, para que, com respeito, atenção e afeto, a aprendizagem ocorra de maneira concreta e prazerosa, tendo significado real na vida de cada aprendiz? Eis o tema central desse livro, voltado para todxs educadorxs que, com coragem, criatividade e comprometimento, buscam contribuir para a construção – ou, por vezes, desconstrução – do saber.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length3 hrs
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 6, 2022
LanguagePortuguese

Table of contents

1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO 1 REVISANDO A LITERATURA
41.1 HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
51.2 A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Show all chapters
61.3 TEMAS TRANSVERSAIS
71.4 O TEMA TRANSVERSAL SAÚDE
81.5 EDUCAÇÃO EM SAÚDE
91.6 METODOLOGIAS ATIVAS
10CAPÍTULO 2 DETALHANDO A PESQUISA REALIZADA
112.1 DELINEAMENTO DO ESTUDO
122.2 CENÁRIO DO ESTUDO
132.3 PARTICIPANTES DO ESTUDO
142.3.1 Critérios de inclusão
152.3.2 Critérios de exclusão
162.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS
172.5 ANÁLISE DOS DADOS
182.6 PROCEDIMENTOS ÉTICOS
192.7 SÍNTESE DA METODOLOGIA
20CAPÍTULO 3 EXPONDO OS RESULTADOS E A DISCUSSÃO
213.1 DIAGNÓSTICO
223.1.1 Questionário diagnóstico – Dados pessoais: perfil dos docentes participantes do estudo
233.1.2 Questionário diagnóstico – Primeira parte: Categoria temática Temas Transversais
243.1.3 Questionário diagnóstico – Segunda parte: categoria temática Educação em saúde na escola
253.1.4 Questionário diagnóstico – Terceira parte: categoria temática Metodologias ativas de ensino
263.2 AÇÃO EDUCATIVA – OFICINA: 3.2.1 Observação Estruturada e Participante
273.3 AVALIAÇÃO
283.3.1 Questionário de avaliação – Primeira parte: Categoria temática Temas Transversais
293.3.2 Questionário de avaliação – Segunda parte: categoria temática Educação em saúde na escola
303.3.3 Questionário de avaliação – Terceira parte: categoria temática Metodologias ativas de ensino
313.4 Síntese dos resultados e discussões
323.5 PRINCIPAIS DIFICULDADES NA EXECUÇÃO DA PESQUISA
33CAPÍTULO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS

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