Education and Learning

A influência da afetividade na relação professor-aluno para a construção da autoestima profissional

By Cleusa A. Ribeiro Rocha

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Length6h 11m

About this audiobook

Este livro evidencia o papel da afetividade na relação professor-aluno como elemento essencial na constituição da autoestima e na construção do projeto de futuro dos estudantes. A obra apresenta uma pesquisa inédita desenvolvida com professores e estudantes da Educação Profissional e Tecnológica, cujos resultados demonstram, de forma sensível e fundamentada, como a dimensão afetiva dessa relação influencia a formação pessoal e o desenvolvimento da autoestima profissional dos estudantes. Amparada, sobretudo, nas concepções de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon, a autora analisa como a afetividade permeia e influencia os processos de aprendizagem e as interações interpessoais. A obra revela que o vínculo afetivo estabelecido entre professor e aluno transcende a simples transmissão de conhecimentos, configurando-se como fator determinante para o desenvolvimento da autoconfiança, do sentimento de pertencimento, do senso de competência, da valorização pessoal e para a consolidação da autoestima profissional. Trata-se, portanto, de uma obra original e indispensável para a compreensão da afetividade e para o aprimoramento da prática docente.

Psychological Identity Coming of Age

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length6 hrs 11 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateFeb 12, 2026

LanguagePortuguese

1Introduction

2PREFÁCIO

3INTRODUÇÃO

4CAPÍTULO 1 AFETIVIDADE E DESENVOLVIMENTO HUMANO

51.1 Relevância da afetividade para o desenvolvimento humano

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61.2 A importância da afetividade no desenvolvimento humano segundo Jean Piaget: 1.2.1 Correspondência entre as construções afetivas e cognitivas segundo Piaget

71.3 Importância da afetividade no desenvolvimento humano para Henri Wallon

81.4 Importância da afetividade no desenvolvimento humano para Lev Vygotsky

91.5 Importância da afetividade para a aprendizagem

101.6 Importância das relações afetivas professor-aluno para a aprendizagem

111.7 Importância das relações afetivas entre professor e aluno para a construção da autoestima do aluno

12CAPÍTULO 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS

132.1 A pesquisa de campo no CEFET-MG e no SENAC

142.2 Os dados da pesquisa

152.2.1 As categorias de análise

162.2.2 Análise dos dados dos estudantes

172.2.3 Análise dos dados dos docentes

18CONSIDERAÇÕES FINAIS