
A influência da afetividade na relação professor-aluno para a construção da autoestima profissional
By Cleusa A. Ribeiro RochaLength6h 11m
About this audiobook
Este livro evidencia o papel da afetividade na relação professor-aluno como elemento essencial na constituição da autoestima e na construção do projeto de futuro dos estudantes. A obra apresenta uma pesquisa inédita desenvolvida com professores e estudantes da Educação Profissional e Tecnológica, cujos resultados demonstram, de forma sensível e fundamentada, como a dimensão afetiva dessa relação influencia a formação pessoal e o desenvolvimento da autoestima profissional dos estudantes.
Amparada, sobretudo, nas concepções de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon, a autora analisa como a afetividade permeia e influencia os processos de aprendizagem e as interações interpessoais.
A obra revela que o vínculo afetivo estabelecido entre professor e aluno transcende a simples transmissão de conhecimentos, configurando-se como fator determinante para o desenvolvimento da autoconfiança, do sentimento de pertencimento, do senso de competência, da valorização pessoal e para a consolidação da autoestima profissional.
Trata-se, portanto, de uma obra original e indispensável para a compreensão da afetividade e para o aprimoramento da prática docente.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 11 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 12, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
101.6 Importância das relações afetivas professor-aluno para a aprendizagem
2PREFÁCIO
111.7 Importância das relações afetivas entre professor e aluno para a construção da autoestima do aluno
3INTRODUÇÃO
12CAPÍTULO 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS
4CAPÍTULO 1 AFETIVIDADE E DESENVOLVIMENTO HUMANO
132.1 A pesquisa de campo no CEFET-MG e no SENAC
51.1 Relevância da afetividade para o desenvolvimento humano
142.2 Os dados da pesquisa
Show all chaptersShow less
61.2 A importância da afetividade no desenvolvimento humano segundo Jean Piaget: 1.2.1 Correspondência entre as construções afetivas e cognitivas segundo Piaget
152.2.1 As categorias de análise
71.3 Importância da afetividade no desenvolvimento humano para Henri Wallon
162.2.2 Análise dos dados dos estudantes
81.4 Importância da afetividade no desenvolvimento humano para Lev Vygotsky
172.2.3 Análise dos dados dos docentes
91.5 Importância da afetividade para a aprendizagem
18CONSIDERAÇÕES FINAIS