Linguagem, sono e infância em perspectiva bakhtiniana

Linguagem, sono e infância em perspectiva bakhtiniana

um estudo na fase escolar dos 8 aos 11 anosBy Sulamita da Silva e Souza Fernandes
Michael Caine
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Length6h 51m

About this audiobook

A obra Linguagem, sono e infância em perspectiva bakhtiniana, de Sulamita Fernandes, é um texto testemunhal da potência das discussões elencadas por Bakhtin e seus pares. Nos primeiros capítulos, a autora apresenta as matrizes teóricas do trabalho e, logo em seguida, justifica a importância de uma investigação dessa natureza ao elencar aspectos relacionados às implicações da qualidade do sono como fator indispensável à saúde da criança. Depois, em um percurso que vai de uma discussão sobre a aquisição da linguagem até sua evolução, incluídos aí distúrbios específicos, fluência e alterações semântico-pragmáticas, o texto vai se encaminhando para discussões mais aprofundadas no que se refere às relações entre sono e linguagem, caso do capítulo 4. Já o estudo empírico, apresentado por meio de um interessante jogo verbo-visual, demonstra resultados que nos fazem refletir sobre o quanto ainda é preciso caminhar para que as crianças possam ter direito ao sono e, por consequência, direito à linguagem e à qualidade de vida. A obra se constitui, então, enquanto leitura indispensável aos leitores interessados no tema, tanto aqueles mais vinculados ao universo acadêmico, já que o estudo foi realizado no âmbito de um curso de doutorado, quanto aqueles que, mesmo em outras esferas, desejam estar muito bem informados a respeito do assunto abordado pela autora por meio de uma articulação entre forma e conteúdo que consegue se comunicar com distintos públicos.

Audiobook details

GenrePsychology
Length6 hrs 51 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 26, 2023
LanguagePortuguese

Table of contents

1Introduction
223.4.4 Fluência
2INTRODUÇÃO
233.4.5 Alterações Semântico-pragmáticas
3CAPÍTULO I - 1 ASPECTOS DESCRITIVOS DO SONO
243.5 EVOLUÇÃO DAS PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM
41 ASPECTOS DESCRITIVOS DO SONO
25CAPÍTULO IV - SONO E LINGUAGEM
51.1 O SONO
26SONO E LINGUAGEM
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61.2 ESTRUTURA E FUNÇÕES DO SONO NA CRIANÇA
274.1 O DESPERTAR DA LINGUAGEM NA CRIANÇA
71.3 FISIOLOGIA E CRONOBIOLOGIA DO SONO DA CRIANÇA
284.2 SONO E DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL
81.4 PERTURBAÇÕES DO SONO NA CRIANÇA
294.3 LINGUAGEM E SONO - RELAÇÃO
9CAPÍTULO II - IMPORTÂNCIA DO SONO PARA A CRIANÇA
304.4 A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE DO SONO: 4.4.1 Metodologia da Implantação do Programa de Intervenção - Higiene do sono
10IMPORTÂNCIA DO SONO PARA A CRIANÇA
31CAPÍTULO V - ESTUDO EMPÍRICO
112.1 O SONO E A SAÚDE FÍSICA DA CRIANÇA
32ESTUDO EMPÍRICO
122.2 O SONO E A SAÚDE MENTAL NA CRIANÇA
335.1 METODOLOGIA DO ESTUDO, CONCEPTUALIZAÇÃO DA RELEVÂNCIA DA INVESTIGAÇÃO E OBJETIVOS DO ESTUDO
13CAPÍTULO III - DESENVOLVIMENTO E PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM
345.2 FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES
14DESENVOLVIMENTO E PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM
355.3 PARTICIPANTES
153.1 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DIALÓGICO-DISCURSIVA DE BAKHTIN
365.4 MATERIAIS
163.2 DIALOGISMO
375.5 DISCUSSÃO
173.3 A FASE PRÉ-LINGUÍSTICA E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM AO LONGO DO CICLO VITAL
38Estudo 1: Questionário Reimão e Lèfrevre (QRL)
183.4 OS SINAIS DE ALARME NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
39Estudo 2: Programa de Intervenção - Higiene do sono
193.4.1 Atraso simples de Linguagem
405.6 RESULTADOS
203.4.2 Desvio Fonológico
41CONCLUSÃO
213.4.3 Distúrbio específico da Linguagem (DEL)
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