
Linguagem, sono e infância em perspectiva bakhtiniana
um estudo na fase escolar dos 8 aos 11 anosBy Sulamita da Silva e Souza FernandesLength6h 51m
About this audiobook
A obra Linguagem, sono e infância em perspectiva bakhtiniana, de Sulamita Fernandes, é um texto testemunhal da potência das discussões elencadas por Bakhtin e seus pares.
Nos primeiros capítulos, a autora apresenta as matrizes teóricas do trabalho e, logo em seguida, justifica a importância de uma investigação dessa natureza ao elencar aspectos relacionados às implicações da qualidade do sono como fator indispensável à saúde da criança. Depois, em um percurso que vai de uma discussão sobre a aquisição da linguagem até sua evolução, incluídos aí distúrbios específicos, fluência e alterações semântico-pragmáticas, o texto vai se encaminhando para discussões mais aprofundadas no que se refere às relações entre sono e linguagem, caso do capítulo 4. Já o estudo empírico, apresentado por meio de um interessante jogo verbo-visual, demonstra resultados que nos fazem refletir sobre o quanto ainda é preciso caminhar para que as crianças possam ter direito ao sono e, por consequência, direito à linguagem e à qualidade de vida.
A obra se constitui, então, enquanto leitura indispensável aos leitores interessados no tema, tanto aqueles mais vinculados ao universo acadêmico, já que o estudo foi realizado no âmbito de um curso de doutorado, quanto aqueles que, mesmo em outras esferas, desejam estar muito bem informados a respeito do assunto abordado pela autora por meio de uma articulação entre forma e conteúdo que consegue se comunicar com distintos públicos.
Audiobook details
GenrePsychology
Length6 hrs 51 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 26, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO I - 1 ASPECTOS DESCRITIVOS DO SONO
41 ASPECTOS DESCRITIVOS DO SONO
51.1 O SONO
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61.2 ESTRUTURA E FUNÇÕES DO SONO NA CRIANÇA
71.3 FISIOLOGIA E CRONOBIOLOGIA DO SONO DA CRIANÇA
81.4 PERTURBAÇÕES DO SONO NA CRIANÇA
9CAPÍTULO II - IMPORTÂNCIA DO SONO PARA A CRIANÇA
10IMPORTÂNCIA DO SONO PARA A CRIANÇA
112.1 O SONO E A SAÚDE FÍSICA DA CRIANÇA
122.2 O SONO E A SAÚDE MENTAL NA CRIANÇA
13CAPÍTULO III - DESENVOLVIMENTO E PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM
14DESENVOLVIMENTO E PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM
153.1 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DIALÓGICO-DISCURSIVA DE BAKHTIN
163.2 DIALOGISMO
173.3 A FASE PRÉ-LINGUÍSTICA E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM AO LONGO DO CICLO VITAL
183.4 OS SINAIS DE ALARME NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
193.4.1 Atraso simples de Linguagem
203.4.2 Desvio Fonológico
213.4.3 Distúrbio específico da Linguagem (DEL)
223.4.4 Fluência
233.4.5 Alterações Semântico-pragmáticas
243.5 EVOLUÇÃO DAS PERTURBAÇÕES DA LINGUAGEM
25CAPÍTULO IV - SONO E LINGUAGEM
26SONO E LINGUAGEM
274.1 O DESPERTAR DA LINGUAGEM NA CRIANÇA
284.2 SONO E DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL
294.3 LINGUAGEM E SONO - RELAÇÃO
304.4 A IMPORTÂNCIA DA HIGIENE DO SONO: 4.4.1 Metodologia da Implantação do Programa de Intervenção - Higiene do sono
31CAPÍTULO V - ESTUDO EMPÍRICO
32ESTUDO EMPÍRICO
335.1 METODOLOGIA DO ESTUDO, CONCEPTUALIZAÇÃO DA RELEVÂNCIA DA INVESTIGAÇÃO E OBJETIVOS DO ESTUDO
345.2 FORMULAÇÃO DE HIPÓTESES
355.3 PARTICIPANTES
365.4 MATERIAIS
375.5 DISCUSSÃO
38Estudo 1: Questionário Reimão e Lèfrevre (QRL)
39Estudo 2: Programa de Intervenção - Higiene do sono
405.6 RESULTADOS
41CONCLUSÃO