Lineamientos para investigar y evaluar innovaciones educativas

principios y herramientas para docentes que investigan y evalúan el cambioBy Gary Cifuentes, Andrés Caldas Quintero
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length3h 28m

About this audiobook

La literatura especializada ha demostrado que un factor estratégico para mejorar la calidad de la educación es la buena formación docente. Desde hace varios años se vienen adelantando en toda Latinoamérica iniciativas para hacer realidad este enunciado. De hecho, una de las principales estrategias relacionadas con el desarrollo profesional docente ha sido la formación de investigadores en licenciatura, maestría y doctorado. Se espera que este tipo de cualificación haga posible una práctica docente más reflexiva, que el conocimiento producido se revierta en la institución y, por supuesto, que los estudiantes lo reflejen con un mejor desempeño. Si los docentes son los primeros llamados al cambio educativo, ellos mismos, formados como investigadores, deberían tener, entonces, las herramientas para dar cuenta de ese cambio. En una época que no deja de insistir en la necesidad de innovar en la educación como motor para el desarrollo social y el mejoramiento de la calidad en el sector, resulta necesario seguir creando condiciones para que se lleven a cabo innovaciones cada vez más pertinentes y que atiendan problemas locales. De ahí que estos lineamientos estén pensados para aquel docente que, habiendo sido formado como investigador avanzado o queriendo investigar sobre la innovación que se gesta en su institución, pueda llevar a cabo un proceso de investigación/evaluación reflexiva. Otro escenario posible es cuando un docente que ha sido formado como investigador quiere promover la investigación o evaluación de innovaciones entre sus colegas que aún se están formando (o que pretenden empezar a hacerlo). En ese caso, estos lineamientos buscan darle herramientas a este docente para que pueda crear una comunidad de aprendizaje alrededor del tema en su institución.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length3 hrs 28 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 1, 2018
LanguageSpanish

Table of contents

1Gary Cifuentes Andrés Caldas Quintero
2108 páginas: ilustraciones; 17 x 24 cm.
3Contenido
4Proceso de construcción y validación de los lineamientos
5xiii
Show all chapters
6Índice de tablas
7Agradecimientos
8¿A quiénes van dirigidos estos lineamientos? (pt. 1)
9¿A quiénes van dirigidos estos lineamientos? (pt. 2)

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