Las Claves y las Trampas del Inglés
Errores comunes que cometen los estudiantes de inglés y cómo corregirlosBy Javier Rojas
Length3h 23m
About this audiobook
¿Cuáles son los errores más comunes que cometen los estudiantes de inglés hispanoparlantes y cómo corregirlos? ¿Cuáles son las claves para mejorar nuestra habilidad linguística en aspectos cómo la pronunciación, la gramática y el vocabulario? ¿Cómo salvar la brecha entre lo que queremos expresar en inglés y la mejor manera de hacerlo? ¿Cómo convertirnos en interlocutores más interesantes y amables? Estas son algunas de las preguntas que la serie Las claves y las trampas del inglés busca responder.
El autor, en veinte años de aprendizaje continuo y en quince de docencia, ha encontrado claves que le han ayudado a lidiar con aspectos del inglés que le han permitido comunicarse efectivamente con personas de todo el mundo y acceder a conocimientos e información global de manera directa, pues esta lengua ha dejado de ser exclusiva de los países angloparlantes para convertirse en el idioma de la cultura, la política, la ciencia, el entretenimiento y el deporte internacional. Pero, por supuesto, en veinte años también ha caído en las trampas que no se aprenden sino pasando vergüenza y, de vez en cuando, haciendo el ridículo frente a hablantes nativos y colegas. Las Claves y las Trampas del inglés es un esfuerzo por transmitir este conocimiento y experiencia a aquellas personas cuya lengua materna es el español y que están interesadas en aprender a comunicarse en inglés.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 23 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJun 27, 2025
LanguageSpanish
Table of contents
1Prefacio
2INTRODUCCIÓN
3CAPÍTULO 1 BUENAS NOCHES Y OTROS SALUDOS Y DESPEDIDAS
4CAPÍTULO 2 ¿CÓMO ESTÁ, RECEPCIONISTA?
5CAPÍTULO 3 L-A-I-M-P-O-R-T-A-N-C-I-A-D-E-D-E-L-E-T-R-E-A-R
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6CAPÍTULO 4 NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS
7CAPÍTULO 5 LOS SONIDOS VOCÁLICOS
8CAPÍTULO 6 LOS SONIDOS CONSONÁNTICOS
9CAPÍTULO 7 LA MÚSICA DEL IDIOMA: LA ENTONACIÓN
10CAPÍTULO 8 FALSOS AMIGOS
11CAPÍTULO 9 NO ME JALES LAS PIERNAS Y OTROS PROBLEMAS DE LA TRADUCCIÓN LITERAL
12CAPÍTULO 10 PROBLEMAS TÍPICOS DE…PARA…CON…SOBRE LAS PREPOSICIONES
13CAPÍTULO 11 ¿CÓMO HACER DECISIONES EN INGLÉS?
14CAPÍTULO 12 EL INGLÉS TENER MENOS COMPLEJIDADES GRAMATICALES QUE EL ESPAÑOL
15CAPÍTULO 13 SI QUIERES PERFECCIONAR EL INGLÉS, LAS NOTICIAS ES BUENA
16CAPÍTULO 14 SU NOMBRE DE ELLA Y LOS POSESIVOS EN INGLÉS
17CAPÍTULO 15 ME ENCANTA YENDO AL CINE
18CAPÍTULO 16 NO SEAS CANÍBAL. NO TE COMAS EL SUJETO…NI EL OBJETO
19CAPÍTULO 17 EL ESTRÉS DE LAS PALABRAS
20CAPÍTULO 18 SONIDOS QUE SE ACORTANY SE ALARGAN
21CAPÍTULO 19 LETRAS MUDAS Y CAPRICHOSAS
22CAPÍTULO 20 LO MÁS MEJOR Y LO MENOS PEOR DEL INGLÉS
23CAPÍTULO 21 FERSTABOL Y NORAROL
24CAPÍTULO 22 EL JUEGO DE LA ESCRITURA
25CAPÍTULO 23 SOY UNA MESA Y TENGO HAMBRIENTO
26CAPÍTULO 24 COCTEL DE GRAMÁTICA
27CAPÍTULO 25 EL SECRETO DE LA ECONOMÍA ES CONTRAER Y REDUCIR
28CAPÍTULO 26 HAY QUE DEJAR LOS PROBLEMAS DE PRONUNCIACIÓN EN EL PASADO
29CAPÍTULO 27 CUANDO LA CONVERSACIÓN NOS HACE VER MAL
30CAPÍTULO 28 ¿TEACHER ‘GRINGO’ ES MEJOR?
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La mala educaciónFernando Atria6h 37m4.4 (15)$6 · $0.00
La construcción de la mente: Cómo se desarrolla la teoría de la menteHenry Wellman M.19h 21m$13 · $0.00
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