
Funções Executivas na Educação Infantil :
Melhoria no Desempenho Escolar Programas de IntervençãoBy Monica Bernardino MazzoLength1h 55m
About this audiobook
Este livro tem como objetivo apresentar referências científicas que comprovam a eficácia do treinamento em Funções Executivas em crianças da Educação Infantil com baixo rendimento escolar. Também, avalia programas nacionais e internacionais de intervenção que trazem possibilidades para educadores desenvolverem estratégias para melhoria do desempenho escolar desses alunos. Demonstra a eficácia desses programas no desenvolvimento das Funções Executivas e a importância de intervenções a curto, médio e longo prazo para se evitar déficits na aprendizagem.
É comum encontrar alunos com baixo desempenho em Funções Executivas no segmento Educação Infantil e encontrar estratégias e possibilidades de melhoria no desempenho escolar é fundamental para o processo de aprendizagem e formação de uma base sólida para as demais etapas da vida acadêmica.
Quando as crianças têm oportunidade de desenvolver essas habilidades executivas, vivenciam benefícios de longo prazo. Essa é a fase mais importante para a formação da arquitetura do cérebro e de se construir competências sociais, emocionais e cognitivas.
O conteúdo deste livro mostra que as defasagens podem ser prevenidas, trabalhadas e superadas por meio do treinamento das Funções Executivas na própria sala de aula em atividades da rotina escolar. Ele auxilia os educadores e educadoras a melhorarem a vida de crianças no desempenho de suas tarefas, conscientizando-as de sua capacidade de realizar, de fazer e de conseguir alcançar seus objetivos.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length1 hr 55 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateSep 2, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
81.4 Dificuldades de Aprendizagem e Disfunção Executiva
2PREFÁCIO
92. PROGRAMAS DE INTERVENÇÃO E A NEUROPLASTICIDADE
3APRESENTAÇÃO
102.1. Programas de Intervenção: contribuição e instrumentos utilizados
41. INTRODUÇÃO
112.2 Programas de Intervenção: Família e Currículo
51.1 Funções Executivas: conceito e contribuição
123. FUNÇÕES EXECUTIVAS BÁSICAS: IMPORTÂNCIA EM UMA ESCOLA DE QUALIDADE
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61.2 Áreas cerebrais envolvidas
134. CONSIDERAÇÕES FINAIS
71.3 Desenvolvimento nas diferentes faixas etárias
145. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS