A tecnologia e a habilidade de escrita

A tecnologia e a habilidade de escrita

impactos da tecnologia digital no desenvolvimento da linguagem de escrita em nativos digitaisBy Teresa Cristina S. D. Borghi
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length4h 14m

About this audiobook

Este livro, baseado no estudo dos impactos da tecnologia digital no desenvolvimento da habilidade de escrita em nativos digitais, investigou a habilidade manual relacionada à grafia em crianças com grande vivência na manipulação de tablets e celulares. Pretendeu-se visualizar e incentivar estratégias consistentes, de ensino e de automação motora, da habilidade motora fina utilizada na escrita, a partir da utilização conjunta de aparelhos eletrônicos. A partir de um referencial teórico composto por livros e artigos científicos e uma investigação de campo proveniente de uma pesquisa apresentada ao Programa de Postgrado da Facultad Interamericana de Ciencias Sociales - FICS, na área de Ciências da Educação, foi possível observar dentre as variáreis estudadas que existe uma relação entre as dificuldades gráficas no sentido qualitativo e o uso da tecnologia digital, com indícios de uma interferência dos aparelhos digitais utilizados anteriormente aos seis anos de idade. Também mostraram que o uso dos aparelhos digitais é mínimo para o aprendizado da linguagem escrita ou para finalidades escolares.

Audiobook details

GenreTechnology
Length4 hrs 14 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 22, 2022
LanguagePortuguese

Table of contents

1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO I EVOLUÇÃO GRÁFICA E A TECNOLOGIA
4GÊNESE DA ESCRITA
5A IMPORTÂNCIA DA MOTRICIDADE GRÁFICA
Show all chapters
6COORDENAÇÃO VISUOMOTORA
7TECNOLOGIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
8USO DE APARELHOS ELETRÔNICOS NAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
9TABLETS E CELULARES NA SALA DE AULA
10CAPÍTULO II DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR
11TONICIDADE
12EQUILÍBRIO
13LATERALIDADE
14NOÇÃO DE CORPO
15ESTRUTURAÇÃO ESPACIOTEMPORAL
16MOTRICIDADE GLOBAL E FINA
17CAPÍTULO III FATORES GRÁFICOS E DESEMPENHO ESCOLAR
18USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA SALA DE AULA
19GRAFISMO INFANTIL
20COMUNICAÇÃO GRÁFICA E DESEMPENHO ESCOLAR
21METODOLOGIAS DE ENSINO E TECNOLOGIA NA PRÁTICA DE SALA DE AULA
22CAPÍTULO IV PESQUISA DE CAMPO
23MÉTODO E METODOLOGIA
24ANÁLISE E DISCUSSÃO
25QUESTIONÁRIO I – FATORES PSICOMOTORES
26QUESTIONÁRIO II – FATORES GRÁFICOS
27QUESTIONÁRIO III – USO DA TECNOLOGIA
28CONCLUSÃO

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