
A tecnologia e a habilidade de escrita
impactos da tecnologia digital no desenvolvimento da linguagem de escrita em nativos digitaisBy Teresa Cristina S. D. BorghiLength4h 14m
About this audiobook
Este livro, baseado no estudo dos impactos da tecnologia digital no desenvolvimento da habilidade de escrita em nativos digitais, investigou a habilidade manual relacionada à grafia em crianças com grande vivência na manipulação de tablets e celulares. Pretendeu-se visualizar e incentivar estratégias consistentes, de ensino e de automação motora, da habilidade motora fina utilizada na escrita, a partir da utilização conjunta de aparelhos eletrônicos. A partir de um referencial teórico composto por livros e artigos científicos e uma investigação de campo proveniente de uma pesquisa apresentada ao Programa de Postgrado da Facultad Interamericana de Ciencias Sociales - FICS, na área de Ciências da Educação, foi possível observar dentre as variáreis estudadas que existe uma relação entre as dificuldades gráficas no sentido qualitativo e o uso da tecnologia digital, com indícios de uma interferência dos aparelhos digitais utilizados anteriormente aos seis anos de idade. Também mostraram que o uso dos aparelhos digitais é mínimo para o aprendizado da linguagem escrita ou para finalidades escolares.
Audiobook details
GenreTechnology
Length4 hrs 14 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 22, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO I EVOLUÇÃO GRÁFICA E A TECNOLOGIA
4GÊNESE DA ESCRITA
5A IMPORTÂNCIA DA MOTRICIDADE GRÁFICA
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6COORDENAÇÃO VISUOMOTORA
7TECNOLOGIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL
8USO DE APARELHOS ELETRÔNICOS NAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
9TABLETS E CELULARES NA SALA DE AULA
10CAPÍTULO II DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR
11TONICIDADE
12EQUILÍBRIO
13LATERALIDADE
14NOÇÃO DE CORPO
15ESTRUTURAÇÃO ESPACIOTEMPORAL
16MOTRICIDADE GLOBAL E FINA
17CAPÍTULO III FATORES GRÁFICOS E DESEMPENHO ESCOLAR
18USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA SALA DE AULA
19GRAFISMO INFANTIL
20COMUNICAÇÃO GRÁFICA E DESEMPENHO ESCOLAR
21METODOLOGIAS DE ENSINO E TECNOLOGIA NA PRÁTICA DE SALA DE AULA
22CAPÍTULO IV PESQUISA DE CAMPO
23MÉTODO E METODOLOGIA
24ANÁLISE E DISCUSSÃO
25QUESTIONÁRIO I – FATORES PSICOMOTORES
26QUESTIONÁRIO II – FATORES GRÁFICOS
27QUESTIONÁRIO III – USO DA TECNOLOGIA
28CONCLUSÃO