
Uma proposta de intervenção precoce frente às dificuldades de aprendizagem
dificuldades de aprendizagem, sinais e sintomasBy Roberta Almeida Santos BarbosaLength3h 27m
About this audiobook
Este livro foi desenvolvido com o objetivo de ajudar na identificação, esclarecimento e tratamento das Psicopatologias Educacionais. De forma a abordar as Dificuldades de Aprendizagem em suas principais nuances: sintomatologia, intervenções precoces e psicodiagnóstico finalizando com a oferta de módulo "sinais e sintomas", o qual busca esclarecer, de forma simples, profissionais que trabalham com a Docência, assim como pais e familiares que procuram entender e desmistificar os entraves, no processo de aquisição educacional e desenvolvimento intelectual das pessoas
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 27 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 5, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
222.3 Comentários finais e recomendações
21. APRESENTAÇÃO
232.3.1 Sobre as dificuldades de aprendizagem
32. ARTIGO 1: APRENDIZAGEM E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
242.3.2 O adolescente disléxico na escola
4RESUMO
252.3.3 Deverão ser desenvolvidas estratégias que facilitem a aprendizagem nos seguintes subdomínios de competências
52.1 Introdução
263. ARTIGO 2 - pesquisa-ação: município “x” da grande salvador
Show all chaptersShow less
62.1.1 Características e definições
27RESUMO
72.1.1.1 O desenvolvimento da aprendizagem
283.1 Introdução
82.1.1.2 Dificuldades de Aprendizagem: Breve Histórico e Classificação
293.2 Participantes
92.1.1.3 Classificações
303.3 Instrumentos
102.1.1.4 Dificuldades de Aprendizagem: Características e Especificidades
313.4 Etapas
112.1.1.5 Dificuldades de Aprendizagem e Quociente Intelectual
323.4.1 Primeira etapa
122.1.1.6 Dificuldades de Aprendizagem Específicas (DAE): Dislexia, Disgrafia e Discalculia
333.4.2 A segunda etapa
132.1.1.6.1 Dificuldades de Aprendizagem da Leitura (DAL): DISLEXIA
343.4.3 Terceira etapa
142.1.1.6.2 Dificuldades de Aprendizagem da Escrita (DAE): DISGRAFIA
353.5 Análise
152.1.1.6.3 Dificuldades de Aprendizagem da matemática (DAM): DISCALCULIA
363.6 Resultados
162.1.1.6.4 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
373.7 Discussão
172.1.1.6.5 O ensinar, o aprender e a identificação precoce das Dificuldades
383.7.1 Categoria 1
182.2.2.1 Modelo isósceles
393.7.2 Categoria 2
192.2.2.2 Modelo equilátero
403.7.3 Categoria 3
202.2.2.3 Os modelos e os perfis de aprendizagem
413.8 Comentários finais e recomendações
212.2.2.4 Quais os sinais mais importantes e o modelo equilátero
42APÊNDICE - PRÉ-TESTE