Fernando Castillo Velasco: Proyectar en Comunidad
By Elisa Silva Guzman
Length14h 17m
About this audiobook
El año 1967 se inició el proceso de Reforma Universitaria en el país y la Pontificia Universidad Católica de Chile, que jugaría un rol crucial, elegía como su rector al profesor de la facultad de Arquitectura, Fernando Castillo Velasco. Con convicción y liderazgo el rector encausó este proceso, que fue vital para iniciar una verdadera transformación de la universidad y que, sumado al trabajo de las décadas siguientes, daría paso a la institución que conocemos hoy. Este libro recopila sus palabras, dispersas en discursos, entrevistas, columnas, manifiestos y prólogos durante más de cuarenta años. Organizadas cronológicamente en torno a tres grandes ámbitos de su acción -"arquitectura", "universidad" y "política"- ellas dan cuenta de su manera de entender el mundo y actuar en él. Hombre multifacético, -arquitecto, profesor, rector, alcalde, por mencionar algunos de sus roles-, buscó convocar las voluntades individuales para realizar proyectos comunes más allá de las diferencias. Se esforzó, por ello, en generar espacios que permitieran la convivencia y el diálogo de una comunidad participativa. A pesar del paso de los años, gran parte de los temas tratados por Fernando Castillo siguen siendo actuales y sus palabras nos permiten revisar la historia reciente de nuestro país. Estas páginas nos invitan a reflexionar sobre nuestro presente; sobre el rol social de la universidad, la equidad en el acceso, las responsabilidades de ciudadanos y gobernantes, las políticas urbanísticas y el desarrollo de la ciudad, entre otras materias.
Audiobook details
GenreHistory
Length14 hrs 17 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateDec 1, 2018
LanguageSpanish
Table of contents
1Introduction
2Presentación
3Agradecimientos
4Nota de la Editora
5Apuntes de una vida
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6PRIMERA PARTE. PROYECTAR, CONSTRUIR, HABITAR
7CAPÍTULO 1. El arte puede ser capaz de contribuir a movilizar (1971)
8CAPÍTULO 2. Hay que hacer ciudades que sean habitables y no espacios por donde deambulan las muchedumbres solitarias (1983)
9CAPÍTULO 3. El arquitecto tiene un rol protagónico en el desarrollo de la sociedad contemporánea (1987)
10CAPÍTULO 4. El pasado, el paisaje, la imaginación, la conciencia social, pueden y deben ser los derroteros para descubrir los caminos del futuro (1989)
11CAPÍTULO 5. Las ciudades tienen que humanizarse (1994)
12CAPÍTULO 6. Hay que actuar sobre la realidad concreta de cada lugar (1995)
13CAPÍTULO 7. Es posible corregir el desarrollo de la ciudad, haciéndola más amable y conquistando una calidad de vida (1996)
14CAPÍTULO 8. Todo lo que hemos perdido se puede reconstruir mucho mejor que antes (1999)
15CAPÍTULO 9. La obra de arquitectura es el complemento de lo construido y lo no construido (2003)
16CAPÍTULO 10. Hemos vivido tiempos dramáticos construyendo miles y miles de casas que no son tales (2004)
17CAPÍTULO 11. “La palabra” es una forma de ir haciendo la arquitectura en el debate y el intercambio de ideas (2004)
18CAPÍTULO 12. El arquitecto requiere libertad para concebir sus obras, según su visión de la sociedad a la cual sirve y a los anhelos del cliente (2010)
19CAPÍTULO 13. La arquitectura puede constituirse en el motor cultural para el desarrollo de nuestros pueblos atrasados económicamente (2010)
20CAPÍTULO 14. La arquitectura tiene los valores de la historia y el deseo de asomarse al futuro (2011)
21CAPÍTULO 15. La calidad de vida es lo que, para mí, mueve la arquitectura (2012)
22SEGUNDA PARTE. REFLEXIONAR, PROPONER, TRANSFORMAR
23CAPÍTULO 16. Reflexión es la gran tarea de nuestra universidad (1968)
24CAPÍTULO 17. La Universidad debe formar a un hombre que vive con honestidad sus ideales al servicio de la transformación del país (1969)
25CAPÍTULO 18. El impulso del pensamiento auténtico es explicar los hechos, mostrando la posibilidad de superarlos (1970)
26CAPÍTULO 19. La Universidad es responsabilidad de todos (1970)
27CAPÍTULO 20. Una relación cultural viva y compleja ocurre entre la Comunidad Universitaria y la Comunidad Nacional (1971)
28CAPÍTULO 21. La tarea de la Universidad se puede resumir en su vocación de ver y hacer ver (1973) (pt. 1)
29CAPÍTULO 21. La tarea de la Universidad se puede resumir en su vocación de ver y hacer ver (1973) (pt. 2)
30CAPÍTULO 22. La Universidad que decidamos construir definirá el país que queremos y viceversa (1978)
31CAPÍTULO 23. El concepto de Universidad no se impone (1980)
32CAPÍTULO 24. Hacer competir a las universidades es grotesco (1981)
33CAPÍTULO 25. En la Universidad hay silencio, los ojos están cerrados y el oído parece no escuchar. Sin embargo, al interior hay vida (1982)
34CAPÍTULO 26. La libertad de captar lo que sucede parece fundamental para que la Universidad sea capaz de pensar a Chile (1987)
35CAPÍTULO 27. Soñé y sueño con esa universidad que está dispuesta, a partir de lo propio, a entrar en contacto con todo el mundo (1988)
36CAPÍTULO 28. Ha llegado el momento de reconstruir la universidad sobre la base de principios distintos a los que se pretendió imponer en el pasado reciente (1992)
37CAPÍTULO 29. La opacidad con que actúa el Estado en relación a la educación es tremendamente trágica (1997)
38CAPÍTULO 30. Siento dolor por el debilitamiento de ese sueño de la Reforma, de ser la universidad conciencia crítica de su pueblo (2007)
39TERCERA PARTE. PARTICIPAR, CONVERGER, REALIZAR
40CAPÍTULO 31. Por democracia entendemos la participación de todos en una tarea común (1968)
41CAPÍTULO 32. La autoridad se destruye cuando pretende imponer su voluntad arbitrariamente (1969)
42CAPÍTULO 33. Un proceso de cambios auténtico requiere del apoyo libre, organizado y generoso de muchos hombres (1970)
43CAPÍTULO 34. La autoridad no tiene otro sentido que encauzar las energías de la comunidad en pos de un objetivo común (1970)
44CAPÍTULO 35. Es necesario el aporte de muchos. Un aporte en responsabilidad, en disciplina y en dedicación (1970)
45CAPÍTULO 36. El pluralismo no solo tolera al otro, sino que se esfuerza por descubrir en él su aporte creador a la tarea común (1973)
46CAPÍTULO 37. Nuestra propia actitud será la que lleve al país al destino que anhelamos (1983)
47CAPÍTULO 38. Este pueblo va a inventar la forma de transformar el poder sin violencia (1983)
48CAPÍTULO 39. Nadie puede dudar del derecho a rebelión que los pueblos pueden ejercer cuando son oprimidos (1984)
49CAPÍTULO 40. Convocando a todos a la tarea común, conquistaremos la libertad (1985)
50CAPÍTULO 41. Elecciones libres significa que el pueblo adquiere, otra vez, su calidad de ciudadano y de conquistar el derecho a elegir (1987)
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