Familia, discapacidad y capital emocional
By Pava Ripoll Nora Aneth
Length9h 13m
About this audiobook
Este libro muestra cómo se configura el concepto de capital emocional desde las experiencias de padres y madres de niños y niñas con discapacidad. Esta investigación cualitativa con enfoque narrativo-biográfico, entrecruzó argumentos empíricos y teóricos desde lo personal-familiar, la salud y la educación. Como padres y madres, nuestras vivencias respecto a la discapacidad dieron sentido a esta lógica, justo en ese orden: una ruptura ideológica de la normalidad que se vive desde lo personal-familiar, la restauración que se intenta hacer de esa ruptura mediante la confianza en la medicina que todo lo puede solucionar y, finalmente, los intentos de organización de esa ruptura desde los escenarios educativos. En esa confluencia de tensiones comprendemos que la discapacidad existe como un campo de relaciones de poder, en el que advertimos maneras diversas de configurar la discapacidad y diferentes formas sociales de actuar frente a ella. Fue entonces necesario poner en diálogo con padres y madres de niños y niñas con discapacidad conceptos como capital, campo, cuerpo, emoción, en función de dinámicas relacionales desde sus experiencias emocionales consigo mismos, con lo familiar (vínculo marital, relaciones parentales), con el saber médico y con el contexto educativo. Así, el capital emocional se configuró como el conjunto de emociones y experiencias que definen las maneras como las personas se constituyen subjetivamente, inter-actúan e interpretan los acontecimientos. Aunque se expresa subjetivamente, no es posible obtenerlo de manera individual. Necesariamente su acumulación adquiere sentido a partir de la confrontación con las estructuras sociales.
Audiobook details
GenrePsychology
Length9 hrs 13 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJul 16, 2021
LanguageSpanish
Table of contents
1INTRODUCCIÓN
2¿Por qué la emoción?: la sala de espera
3El capital emocional: la configuración del concepto
4El entramado del texto
5Capítulo 1 - EL TRAYECTO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
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6Perspectiva de la investigación cualitativa
7El enfoque narrativo-biográfico en la investigación
8Los participantes
9La inserción en el campo
10Aspectos éticos
11Capítulo 2 - HOMO SENTIMENTALIS Y DISCAPACIDAD: LA RUPTURA DE UNA IDEOLOGÍA
12Tres posturas que argumentan el concepto de capital emocional (CE)
13Padres y madres: trayectorias individuales-ideologías invisibilizadas
14El momento del diagnóstico: la ruptura de la ideología de la normalidad
15El campo emocional de la discapacidad (CED)
16El CED y la relación de pareja
17Capítulo 3 - LA [RE]HABILITACIÓN: CONSUMISMO ESPERANZADOR PARA UNA INFANCIA MALEABLE
18¿Por qué [re]habilitación?
19El pensamiento mágico que nos habita: el capital emocional en un sistema de salud
20A propósito del desarrollo: la terapeutización de la infancia
21La pseudo-profesionalización de la maternidad y la paternidad
22¿Hasta dónde llegará mi hijo? El CE en el dilema presente vs. futuro
23Capítulo 4 - IN/EX-CLUSIÓN EDUCATIVA: ¿LA ORGANIZACIÓN DE LA RUPTURA IDEOLÓGICA?
24Sobre la in/ex-clusión educativa
25“Ninguna” normalidad
26LA (IM)POSIBILIDAD DE CON-CLUIR
Series
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