
Evasão na EJA
sob o olhar dos alunos de três escolas do AmazonasBy Elenilce da Costa SalesLength6h 2m
About this audiobook
A Educação é um direito de todos.
E a busca por esse direito universal é fundamental para garantir o acesso aos diferentes sujeitos educativos.
Independentemente das circunstâncias sociais, políticas, econômicas e até mesmo educacionais, todos têm o direito e a capacidade de aprender. Ao refletir acerca da universalização da educação, não se pode deixar de considerar a realidade vivenciada pelos alunos com distorção idade-série, que por elementos intra e extraescolares não conseguiram se enquadrar ao modelo educativo e consequentemente ter a formação educacional em idade própria.
Esses alunos inseridos na Educação de Jovens e Adultos têm historicidades distintas e olhares diferenciados quanto ao contexto escolar. Essas concepções precisavam ser conhecidas, respeitadas e aproveitadas para o processo de reformulação de práticas educativas direcionadas a esse público.
Assim, a dialogicidade considerando o olhar desses sujeitos educativos é fundamental para compreender suas dificuldades e anseios e consequentemente transformar o cenário de evasão escolar num espaço de início e término de ciclos de aprendizagem.
Conheça a realidade da EJA e se engaje nessa luta pela busca de equidade na educação.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 2 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 25, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO
31 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ASPECTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS E SOCIAIS PARA SUA IMPLEMENTAÇÃO
41.1 ASPECTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS/EJA NO BRASIL
51.2 PANORAMA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO QUANTO À EJA
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61.3 CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS PESQUISADAS
71.3.1 Escola A
81.3.2 Escola B
91.3.3 Escola C
102 EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO AMAZONAS: ANÁLISE DO CONTEXTO ESCOLAR X LITERATURA
112.1 ASPECTOS METODOLÓGICOS
122.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E OS FATORES INTRAESCOLARES E EXTRAESCOLARES QUE CONTRIBUEM PARA A EVASÃO
132.2.1 Fatores Intraescolares
142.2.2 Fatores Extraescolares
152.3 PESQUISA DE CAMPO: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS EVADIDOS DO ANO DE 2014 DAS ESCOLAS A, B e C
162.3.1 Análise das informações obtidas com os alunos evadidos das escolas A, B e C
172.3.2 Principais achados do estudo
183 PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL: MELHORIAS PARA COMBATER A EVASÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE TRÊS ESCOLAS DO AMAZONAS
193.1 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO COMBATE À EVASÃO DAS ESCOLAS A, B e C
203.1.1 Criação do Espaço de Formação Continuada em Serviço da Educação de Jovens e Adultos– EFCS/ EJA
213.1.2 Formação da Equipe Gestora
223.1.3 Realização da Jornada Pedagógica da EJA
233.1.4 Formação Contínua dos Docentes
243.1.5 Padronização de acompanhamento do aluno infrequente
253.1.6 Abertura e padronização de funcionamento dos espaços escolares para a realização de atividades diversificadas
263.1.7 Avaliação do Plano de Ação Educacional – PAE
273.1.8 Sugestões direcionadas à Secretaria de Educação do Estado do Amazonas