Education and Learning

Espaço Europeu de Ensino Superior e a Questão da Cidadania Europeia

apontamentos e reflexões sobre o processo de BolonhaBy Rogério Duarte Fernandes dos Passos

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Length5h 40m

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Nesse livro, Rogério Duarte Fernandes dos Passos reconstrói os antecedentes do denominado Processo de Bolonha em direção ao Espaço Europeu de Ensino Superior, que além de representar verdadeira dimensão de reforma neste nível de ensino na Europa, trouxe consigo a proposta de edificação de uma cidadania substanciada nos aportes da educação e da cultura. Perpassando os documentos oficiais do processo, o autor diagnostica o período de produção de seus documentos oficiais e traz possibilidades de concretização de uma cidadania que caminhe além dos tradicionais direitos consagrados nas revoluções liberais que configuraram o Ocidente, tomando a Universidade ? enquanto produtora de ciência e conhecimento ? como o seu lugar possível de realização contemporânea.

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GenreEducation and Learning

Length5 hrs 40 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateMar 12, 2021

LanguagePortuguese

1PREFÁCIO

2INTRODUÇÃO

3CAPÍTULO I. BREVES NOTAS ACERCA DA HISTÓRIA DA CIDADANIA

41.1 O CONCEITO DE CIDADANIA: UMA TRAJETÓRIA DESCONTÍNUA E UM EDIFÍCIO NÃO DEFINITIVO

51.2 CIDADANIA E NACIONALIDADE

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61.3 CIDADANIA: UM CONCEITO HISTORICAMENTE CONSTRUÍDO

71.4 BREVES NOTAS HISTÓRICAS DA CIDADANIA DE ROMA E ATENAS

81.5 BREVES NOTAS DA CIDADANIA NA IDADE MÉDIA E IDADE MODERNA

91.6 A CIDADANIA RUMO AO CONTEMPORÂNEO POR MEIO DAS REVOLUÇÕES LIBERAIS: A REVOLUÇÃO AMERICANA E A REVOLUÇÃO FRANCESA

10CAPÍTULO II. A UNIVERSIDADE E SUA REALIZAÇÃO NA EUROPA

112.1 A UNIVERSIDADE: ANTECEDENTES E DESENVOLVIMENTO NA EUROPA

122.2 A UNIVERSIDADE MEDIEVAL

132.3 AS CONCEPÇÕES DE UNIVERSIDADE CONTEMPORÂNEA

142.3.1 A universidade do espírito, de ensino liberal

152.3.2 A universidade do poder

162.3.3 Modelos recentes

172.4 A UNIVERSIDADE NOS ÍNDICOS DE UMA PÓS-MODERNIDADE

18CAPÍTULO III. A TENTATIVA DE UM EUROPEÍSMO: O PROCESSO DE BOLONHA E O ESPAÇO EUROPEU DE ENSINO SUPERIOR

193.1 ANTECEDENTES DA UNIÃO EUROPEIA

203.2 O PROCESSO DE BOLONHA MATERIALIZANDO ETAPAS DE CONSTRUÇÃO PARA O ESPAÇO EUROPEU DE ENSINO SUPERIOR

213.3 ANTECEDENTES DO PROCESSO DE BOLONHA

223.4 A CONSTRUÇÃO DO EDIFÍCIO EUROPEU DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ATRAVÉS DE INSTRUMENTOS DE SOFT LAW

233.5 A MAGNA CHARTA UNIVERSITATUM, DE 1988

243.6 CONVENÇÃO SOBRE O RECONHECIMENTO DAS QUALIFICAÇÕES RELATIVAS AO ENSINO SUPERIOR NA REGIÃO EUROPA: UM IMPULSO

253.7 DECLARAÇÃO DE PARIS-SORBONNE DE 25 DE MAIO DE 1998

263.8 A DECLARAÇÃO DE BOLONHA DE 19 DE JUNHO DE 1999

273.9 COMUNICADO DE PRAGA DE 19 DE MAIO DE 2001

283.10 COMUNICADO DE BERLIM DE 19 DE SETEMBRO DE 2003

293.11 COMUNICADO DE BERGEN, DE 19 E 20 DE MAIO DE 2005

303.12 COMUNICADO DE LONDRES, DE 18 DE MAIO DE 2007

313.13 COMUNICADO DE LEUVEN E LOUVAIN-LA-NEUVE DE 28 E 29 DE ABRIL DE 2009

323.14 DECLARAÇÃO DE BUDAPESTE E VIENA DE 12 DE MARÇO DE 2010

333.15 COMUNICADO DE BUCARESTE, DE 26 E 27 DE ABRIL DE 2012

343.16 COMUNICADO DE YEREVAN DE 14 E 15 DE MAIO DE 2015

353.17 COMUNICADO MINISTERIAL DE PARIS, DE 25 DE MAIO DE 2018

363.18 CONSIDERAÇÕES SOBRE OS DOCUMENTOS QUE ESTRUTURARAM O PROCESSO DE BOLONHA EM DIREÇÃO AO ESPAÇO EUROPEU DE ENSINO SUPERIOR

373.19 A EUROPA E O ENSINO SUPERIOR EM REFORMA E TRANSIÇÃO

38CAPÍTULO IV. A LUTA PELA CIDADANIA NA CONTEMPORANEIDADE COM A PROPOSTA DE CIDADANIA EUROPEIA

394.1 AS REVOLUÇÕES INDUSTRIAIS E OS DIREITOS SOCIAIS

404.2 O PENSAMENTO SINDICAL E SOCIALISTA NAS REVOLUÇÕES RUSSAS

414.3 OS CONFLITOS E VIOLAÇÕES DE DIREITOS: AS DUAS GUERRAS MUNDIAIS

424.4 O LEGADO HISTÓRICO DA CIDADANIA EM DIREÇÃO AO PRESENTE: 4.4.1 A cidadania sedimentando um processo de lutas, um rearranjo ante o tempo

434.5 A CIDADANIA EUROPEIA: MANIFESTAÇÃO DA CONTEMPORANEIDADE

444.6 A CIDADANIA NO IDEÁRIO DA UNIVERSIDADE EUROPEIA

45CONSIDERAÇÕES FINAIS

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