Ensino de Inglês em Escola Pública
uma proposta dialética e comunicativaBy Leonardo Sarmento Travincas de Castro
Length5h 29m
About this audiobook
Este estudo apresenta uma proposta didática para o ensino de inglês nas escolas públicas de nível básico, combinando a dialética marxista com a abordagem comunicativa. As Diretrizes Curriculares do Estado do Maranhão (MARANHÃO, 2014) sugerem que professores, independentemente da disciplina, adotem fundamentos didáticos baseados na perspectiva dialética para o planejamento e a execução de suas ações docentes. Especificamente para as línguas estrangeiras, esse mesmo documento recomenda a aplicação da abordagem comunicativa. Contudo, não esclarece como conciliar princípios da dialética com a abordagem comunicativa em um único trabalho docente-discente. Este trabalho procura resolver essa lacuna, detalhando como tal combinação pode enriquecer a prática educacional. A sinergia entre dialética e abordagem comunicativa visa enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, promovendo o pensamento crítico e melhorando as habilidades comunicativas dos alunos em contextos reais. O estudo detalha a criação de um plano de unidade e planos de aula exemplares, principalmente fundamentados na proposta didática de Gasparin (2015) e outros renomados estudiosos, proporcionando uma estrutura prática que pode ser adotada por educadores interessados em fomentar uma aprendizagem mais engajadora e eficaz.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 29 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 1, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2Introdução
3Capítulo 1
4A Didática de Gasparin para a Pedagogia Histórico Crítica
5Apresentação do capítulo
Show all chaptersShow less
61.1 Materialismo Histórico Dialético
71.2 Psicologia Histórico-Cultural
81.3 Pedagogia histórico-crítica
91.4 Didática de Gasparin
101.4.1 Prática Social Inicial do Conteúdo
111.4.2 Problematização
121.4.3 Instrumentalização
131.4.4 Catarse
141.4.5 Prática Social Final do Conteúdo
15Capítulo 2
16Fundamentos do Ensino Comunicativo
17Apresentação do capítulo
182.1 Introdução ao ensino comunicativo
192.2 Objetivo do ensino comunicativo
202.3 Conceitos de método e abordagem
212.4 Princípios do ensino comunicativo
222.5 Como estudantes aprendem uma segunda língua
232.5.1 A versão forte do ensino comunicativo
242.5.2 A versão fraca do ensino comunicativo
252.6 Bases teóricas para a vertente forte do ensino comunicativo: Chomsky, Krashen e Piaget
262.6.1 Chomsky
272.6.2 Krashen
282.6.3 Piaget
292.7 Bases teóricas para a vertente fraca do ensino comunicativo: Vygotsky
302.8 Atividades comunicativas
312.8.1 Trabalho com a compreensão oral
322.8.2 Trabalho com a compreensão escrita
332.8.3 Trabalho com a produção oral
342.8.4 Trabalho com a produção escrita
352.8.5 Trabalho com vocabulário
362.8.6 Pronúncia
372.8.7 Trabalho com estruturas linguísticas
382.9 Avaliação
39Capítulo 3
40Proposta Didática Dialética e Comunicativa para o Ensino de Inglês
41Apresentação do capítulo
423.1 Escolha do tema
433.2 Cabeçalho
443.3 Descrição do perfil da turma e de suas necessidades específicas67
453.4 Prática Social Inicial do Conteúdo
463.4.1 Redação dos conteúdos e objetivos da unidade
473.4.2 O que os educandos já sabem e aquilo que gostariam de saber
483.4.3 Exemplo de Prática Social Inicial do Conteúdo
493.5 Problematização
503.6 Instrumentalização
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m4.4 (355)$8 · $0.00
Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m4.3 (1.6K)$8 · $0.00
O Abril Encantado Por Elizabeth Von ArnimElizabeth Von Arnim9h 18m4.0 (59.2K)$6 · $0.00
EducaçãoGary Thomas5h 15m4.1 (536)$15 · $0.00
Porque Os Homens Metem E As Mulheres Choram?Bárbara E Allan Pease8h 16m3.9 (2K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
You may also like
Função Social da empresa e o direito fundamental de igualdade de gêneroFrancisco Mota7h 47m$15 · $0.00
Poéticas FemininasCarla Italiano, Roberta Veiga14h 1m$16 · $0.00
Revolução Financeira: Como A Geração Y Está Redefinindo A Independência FinanceiraIvan Ferreira21m$5 · $0.00
Paradigmas Atuais do Conhecimento JurídicoDirley da Cunha Júnior, João Paulo Soares e Silva, Gerson Conceição Cardoso Júnior21h 28m$21 · $0.00
Essências e existências e A sentença do vinhoJosé Guilherme R. Ferreira17m$2 · $0.00
Coletânea Mulheres Maravilhosas Escritoras NordestinasVárias Autoras3h 14m4.7 (17)$5 · $0.00
Os Montes Negrinhos!Maria Helena Guedes5h 30m$5 · $0.00
Nos intermezzos dos processos de subjetivação docente e de avaliação da aprendizagem no Ensino SuperiorLucineide Soares do Nascimento3h 28m$9 · $0.00
Educar para as virtudes e o bem comumAnderson Machado Rodrigues Alves8h 23m$14 · $0.00
Qual o conceito de pensamento computacional para a Educação Matemática?Eloisa Rosotti Navarro, Maria do Carmo de Sousa7h 19m$8 · $0.00
Quem SomosNeiriberto Silva De Freitas1m$7 · $0.00
Introdução À MaquiagemMoisés A.de Castro1h 33m$7 · $0.00
As Doutrinas Abrangentes E A Razão Pública No Liberalismo Político De John RawlsAntonio G.sobreira3h 41m$7 · $0.00
O ensino de Geografia e História na pós-modernidadeAugusto Russini, Elsbeth Léia Spode Becker3h 4m$20 · $0.00
Eu Amo Os JudeusNeiriberto Silva De Freitas2m$6 · $0.00
Educação Jurídica E Função SocialJosiel Carvalho5h 22m$5 · $0.00
A Pena De MorteFrancisco J. Carvalho Nascimento3m$11 · $0.00
Malu MaluquinhaPedro Vono5m$5 · $0.00
Mulheres, dominação e políticaDeborah Cavalcante de Oliveira Salomão Guarines7h 40m$14 · $0.00
O direito à própria imagem na era digitalFlávia Ungarelli4h 33m$12 · $0.00