Ensino de Inglês em Escola Pública
uma proposta dialética e comunicativaBy Leonardo Sarmento Travincas de Castro
Length5h 29m
About this audiobook
Este estudo apresenta uma proposta didática para o ensino de inglês nas escolas públicas de nível básico, combinando a dialética marxista com a abordagem comunicativa. As Diretrizes Curriculares do Estado do Maranhão (MARANHÃO, 2014) sugerem que professores, independentemente da disciplina, adotem fundamentos didáticos baseados na perspectiva dialética para o planejamento e a execução de suas ações docentes. Especificamente para as línguas estrangeiras, esse mesmo documento recomenda a aplicação da abordagem comunicativa. Contudo, não esclarece como conciliar princípios da dialética com a abordagem comunicativa em um único trabalho docente-discente. Este trabalho procura resolver essa lacuna, detalhando como tal combinação pode enriquecer a prática educacional. A sinergia entre dialética e abordagem comunicativa visa enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, promovendo o pensamento crítico e melhorando as habilidades comunicativas dos alunos em contextos reais. O estudo detalha a criação de um plano de unidade e planos de aula exemplares, principalmente fundamentados na proposta didática de Gasparin (2015) e outros renomados estudiosos, proporcionando uma estrutura prática que pode ser adotada por educadores interessados em fomentar uma aprendizagem mais engajadora e eficaz.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 29 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 1, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
342.8.4 Trabalho com a produção escrita
2Introdução
352.8.5 Trabalho com vocabulário
3Capítulo 1
362.8.6 Pronúncia
4A Didática de Gasparin para a Pedagogia Histórico Crítica
372.8.7 Trabalho com estruturas linguísticas
5Apresentação do capítulo
382.9 Avaliação
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61.1 Materialismo Histórico Dialético
39Capítulo 3
71.2 Psicologia Histórico-Cultural
40Proposta Didática Dialética e Comunicativa para o Ensino de Inglês
81.3 Pedagogia histórico-crítica
41Apresentação do capítulo
91.4 Didática de Gasparin
423.1 Escolha do tema
101.4.1 Prática Social Inicial do Conteúdo
433.2 Cabeçalho
111.4.2 Problematização
443.3 Descrição do perfil da turma e de suas necessidades específicas67
121.4.3 Instrumentalização
453.4 Prática Social Inicial do Conteúdo
131.4.4 Catarse
463.4.1 Redação dos conteúdos e objetivos da unidade
141.4.5 Prática Social Final do Conteúdo
473.4.2 O que os educandos já sabem e aquilo que gostariam de saber
15Capítulo 2
483.4.3 Exemplo de Prática Social Inicial do Conteúdo
16Fundamentos do Ensino Comunicativo
493.5 Problematização
17Apresentação do capítulo
503.6 Instrumentalização
182.1 Introdução ao ensino comunicativo
513.7 Catarse
192.2 Objetivo do ensino comunicativo
523.8 Prática Social Final do Conteúdo
202.3 Conceitos de método e abordagem
533.9 Uso da língua inglesa
212.4 Princípios do ensino comunicativo
543.10 Primeira aula
222.5 Como estudantes aprendem uma segunda língua
553.10.1 Apresentação do tema
232.5.1 A versão forte do ensino comunicativo
563.10.2 Vivência do conteúdo
242.5.2 A versão fraca do ensino comunicativo
573.10.3 Problematização
252.6 Bases teóricas para a vertente forte do ensino comunicativo: Chomsky, Krashen e Piaget
583.10.4 Prática Social Final do Conteúdo
262.6.1 Chomsky
593.10.5 Exercício para casa
272.6.2 Krashen
603.10.6 Avaliação contínua
282.6.3 Piaget
613.10.7 Estágios da didática de Gasparin
292.7 Bases teóricas para a vertente fraca do ensino comunicativo: Vygotsky
623.11 Segunda aula: 3.11.1 Correção do exercício para casa
302.8 Atividades comunicativas
633.12 Terceira aula: 3.12.1 Critérios para a avaliação da competência comunicativa oral e escrita
312.8.1 Trabalho com a compreensão oral
643.13 Quarta aula
322.8.2 Trabalho com a compreensão escrita
653.14 Quinta aula
332.8.3 Trabalho com a produção oral
66Conclusão
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
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