
Educación en ingeniería de control
Método didáctico del aprendizaje basado en proyectosBy José Miguel Ramírez ScarpettaLength9h 45m
About this audiobook
En las neveras domésticas, el cuerpo humano y hasta en los viajes espaciales se involucran los sistemas de control. Su estudio en la ingeniería de control permite productos con mejor calidad, seguridad, consumo energético, reducción de desechos y polución. Para implementar las soluciones, se requieren diversas tecnologías como la informática y la electrónica, y la abstracción matemática en el modelado, el análisis y el diseño de controladores para sistemas dinámicos. Además de esta interdisciplinariedad, se debe responder a las exigencias del desempeño profesional de los ingenieros, donde es fundamental el desarrollo de proyectos de ingeniería. En los pregrados de ingeniería esto supone, tanto para profesores como estudiantes, grandes retos para la educación en control.
Como respuesta a estos desafíos, el libro expone un método didáctico de aprendizaje basado en proyectos (ABP) resultado de investigaciones desarrolladas en los últimos 25 años en el Grupo de Investigación en Control Industrial de la Universidad del Valle. El método busca facilitar el aprendizaje de los conceptos teóricos mediante el juego, promover el aprendizaje activo y apoyar el desarrollo de capacidades de trabajo en equipo, resolución de problemas, aprendizaje autónomo y competencias comunicativas. El libro presenta los contextos de la educación en control y del ABP, tres implementaciones del método didáctico en ingeniería electrónica y su extensión a cursos en currículos tradicionales e integrados con diseño inverso. También recursos lógicos y físicos de apoyo, accesibles en cualquier momento y lugar. El método se evalúa con desempeños y opiniones de estudiantes, opiniones de profesores y exámenes de estado del ICFES.
Audiobook details
GenreTechnology
Length9 hrs 45 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 3, 2025
LanguageSpanish
Table of contents
1Ramírez Scarpetta, José Miguel
2JOSÉ MIGUEL RAMÍREZ SCARPETTA
3PREFACIO
4CONTENIDO
5CAPÍTULO 1
Show all chaptersShow less
6educación centrada en La enseñanza deL docente
7El contexto de la educación en control
8CAPÍTULO 2
916 semanas
10Transversal
11que ofrezcan un enfoque educativo de aprendizaje activo para los estudiantes.
121.3. Aplica los fundamentos, métodos y herramientas propias de su disciplina.
132.2. Diseña alternativas desde la ingeniería para la solución de problemas.
142.3.3. Desarrolla los experimentos planificados para consolidar los datos.
15realimentación de estados, paralela, directa y cascada.
164.1.3. Describe un problema contemporáneo en su contexto.
17Excelente
18CAPÍTULO 3
19I. Observen la respuesta del cilindro para una inclinación dada del plano.
20Preguntas: 1.
21Cuaderno
22Posicionamiento de una rueda girando sobre un plano con dos inclinaciones posibles.
23Figura 39. Diagrama de bloques para los experimentos con el PID
24LIBRO ELECTRÓNICO
25Capítulos Cada uno de los 11 capítulos tiene la siguiente estructura:
26Recursos didácticos lógicos
27CAPÍTULO 4
28recursos físicos de acceso LocaL
29recursos físicos de acceso remoto
30Figura 70. Conexión de PERI a sistemas físicos
31CAPÍTULO 5
32evaLuación deL método didáctico
33Ag-Dic/07
34Feb-Jun/09, G1
35Ag-Dic/07
36Feb-Jun/09, G1
37Fundamentos de sistemas de control
38competencias transversales.
39tas
40Pregunta
41ET
42ABP 3,6
43ABP 4,3
44ASPECTOS CURRICULARES
45IMPACTOS DEL ABP
46Nivel
47P. U. Javeriana-Cali
48U. de Nariño-Pasto
49U. Nacional-Bogotá
50U. de Nariño- Pasto