Desandando pasados

escuelas, cuerpos, museos y narrativas en diálogo (Norpatagonia, siglo XX)By Laura Marcela Méndez

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Length11h 29m

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El libro Desandando pasados. Escuelas, cuerpos, museos y narrativas en diálogo es una propuesta integral que busca recomponer, por medio de diversas experiencias, instituciones y prácticas, fragmentos de historias que componen la Norpatagonia, específicamente, en el área andina de Río Negro. A partir del análisis de trayectorias personales, colectivas e institucionales pretende dilucidar elementos que dan cuenta de las complejas relaciones entre la historia regional y la nacional. Para esto, los autores y autoras comparten claves que aportan a la comprensión de las tramas socioculturales de la región, a través de escuelas, museos y clubes y, desde ellos, significan género, cuerpos, prácticas y representaciones. El foco está puesto en pensar las prácticas como los sentidos, ideologías e imaginarios, analizando la ausencia/presencia del Estado, sus matices y sus agentes, a partir de un registro coral integrado por objetos, imágenes, documentos escritos y narrativas en diálogo.

Identity Political Intrigue

Audiobook details

GenreHistory, Education and Learning

Length11 hrs 29 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateApr 11, 2023

LanguageSpanish

1PROMETEO BICENTENARIO

2DESANDANDOPASADOS

3LauraM.Méndez,GiuliettaPiantoni yAdrianaPodlubne (directoras)

4AmbasinvestigadorasabordanlainstitucióndeParquesNacionalesenla región,quetuvograninfluenciaenlaconstruccióndelaidentidadnacionaly desdelaquesearticulólanocióndelespaciocomopaisajeparaarticularlocon elturismo.LaconstruccióndelimaginarioquerecayósobreelParqueNacio- nalNahuelHuapi,laSuizaargentina,consolidólaidentidadregionalandinare- conocidahastalaactualidad.

5Bibliografía

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6PRIMERAPARTE Prácticaseducativas

7PresentacióndelNúcleo

8Conestaspalabras,eleducadorRamónMelgarplanteaba,en1911,lasinten- cionesqueperseguíasuestudiopedagógicosocial“SangreNueva”,publicado porlaBibliotecaCientíficaArgentina.Unsigloyunadécadadespués,desdeuna miradasituadadesdeRíoNegro,estaspáginasinvitan,arevisitarestascuestio- nesysussentidos.

9Cincuentaañosdeescuelasrionegrinas: educación,Estadoygéneros

10Fuentes

11LilianaE.Lusetti yMaríaCeciliaMecozzi

12Fuentes

13María del Mar EstapéMaristany

14Fuentes

15Cristina Sacarelo

16Fuentes

17SEGUNDA PARTE Representaciones y museos

18Presentación del Núcleo

19Bibliografía

20Liliana Pierucci y Giulietta Piantoni