Da escola pública ao espaço público da educação
concepções e reverber_açõesBy Alexandre dos Santos Silva
Length8h 32m
About this audiobook
Este estudo investiga o papel da escola pública e dos espaços urbanos na constituição de culturas juvenis contemporâneas, visando compreender as rupturas e continuidades entre os espaços de produção de subjetividades, como também suas reverberações em percursos escolares de jovens na cidade. Examinamos os impactos das desigualdades e dos processos sociais nas experiências escolares, bem como os elos estabelecidos nos diferentes espaços de sociabilidade dos estudantes. Tomando-se como referência autores que discutem a história e a sociologia da educação, com foco no Brasil, e suas interface com a temática das juventudes, realizou-se um estudo empírico, entre fevereiro de 2017 e agosto de 2018, que teve como campo uma região da cidade de São Paulo – SP. Identificamos uma valorização da escola pela camada da população jovem socioeconomicamente vulnerável e sobre a qual recaem estereótipos de desvalorização da escola e da experiência escolar. Nossos resultados mostram que os jovens identificam nas escolas de periferia contextos institucionais em que ações políticas e de engajamentos juvenis podem ser desenvolvidas, levando o espaço escolar, como contexto de socialização, a ultrapassar seus próprios muros. Concluímos que os estudantes não estão alheios às questões políticas do país e demonstram capacidade de mobilização para a luta em prol de uma educação
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 32 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateApr 15, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2APRESENTAÇÃO
31 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E JUVENTUDES
41.1 EDUCAÇÃO BRASILEIRA: AVANÇOS, PERSPECTIVAS E DESIGUALDADES
51.1.1 DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO
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61.1.2 EXPANSÃO E UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO À ESCOLARIZAÇÃO BÁSICA
71.2 ENSINO MÉDIO COMO EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS DO RECONHECIMENTO DO DIREITO E DA UNIVERSALIZAÇÃO
81.2.1 A EXPANSÃO DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL E EM SÃO PAULO
91.2.2 CONTEXTOS E PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA
101.3 JUVENTUDE COMO CATEGORIA SOCIOLÓGICA
112 METODOLOGIA DO ESTUDO EMPÍRICO
122.1 NEGATIVAS DA PESQUISA
132.2 PERCURSO METODOLÓGICO: PROCESSO DE DESENHO E APLICAÇÃO DOS INSTRUMENTOS PARA A PRODUÇÃO DOS DADOS EMPÍRICOS: 2.2.1 ÁREA DE ESTUDO
142.3 QUESTIONÁRIO: “JOVEM, MOSTRE A SUA CARA!”
152.3.1 PROGRESSIVE WEB APP “J!”
162.3.2 PÁGINA DO FACEBOOK “JOVEM, MOSTRE A SUA CARA!”.
172.4 RECURSOS TÉCNICOS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DOS DADOS EMPÍRICOS
182.5 OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE: 2.5.1 PROCEDIMENTOS DA OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE
192.6 ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADA
202.6.1 DEAMBULAÇÕES ETNOGRÁFICAS. TRAJETOS PARA A ESCOLA: ENTRADAS E SAÍDAS
212.6.2 A ESCOLHA DOS ENTREVISTADOS E A FORMULAÇÃO DAS ENTREVISTAS
222.7 ANÁLISE DE DADOS
232.8 PERFIL DOS JOVENS INQUIRIDOS
243 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS
253.1 CARACTERIZAÇÃO SOCIODEMOGRÁFICA DOS JOVENS ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO CENTRO-OESTE DA CIDADE DE SÃO PAULO
263.1.1 GÊNERO E IDADE DOS PARTICIPANTES
273.1.2 CONDIÇÃO ÉTNICA DOS PARTICIPANTES
283.1.3 CONDIÇÃO FAMILIAR DOS PARTICIPANTES
293.1.4 SITUAÇÃO TRABALHISTA DOS PARTICIPANTES
303.1.5 RENDA FAMILIAR DOS PARTICIPANTES
313.1.6 AMBIENTE EM QUE OS PARTICIPANTES VIVERAM DURANTE A INFÂNCIA
323.1.7 MATERNIDADE OU PATERNIDADE JUVENIL DOS PARTICIPANTES
333.1.8 ESTADO CIVIL DOS PARTICIPANTES
343.2 A (RE)CONSTITUIÇÃO DOS ATORES JUVENIS NO COTIDIANO ESCOLAR
353.2.1. VIDA ESCOLAR DOS ESTUDANTES DE ESCOLA PÚBLICA
363.2.2 IMPORTÂNCIA DAS ESCOLAS PARA OS ESTUDANTES DE ESCOLA PÚBLICA
373.2.3 VANTAGENS EM SER JOVENS
383.2.4 A PERDA DA JUVENTUDE
393.2.5 PERCEPÇÕES ACERCA DA MELHORA DE VIDA
403.2.6 TEMÁTICAS QUE MAIS INTERESSAM OS JOVENS
413.2.7 ASSUNTOS QUE OS JOVENS GOSTARIAM DE DISCUTIR NAS ESCOLAS
423.2.8 IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO OBTIDO PELOS JOVENS NA ESCOLA PÚBLICA
433.2.9 QUESTÕES DA ATUALIDADE
443.2.10 NÍVEL DE IMPORTÂNCIA ATRIBUÍDO PELAS ESCOLAS AOS PROBLEMAS DOS ESTUDANTES
453.2.11 PROBLEMAS DOS BAIRROS FREQUENTADOS PELOS JOVENS EM SEUS CONTEXTOS SOCIAIS
463.2.12 NÍVEL DE PREOCUPAÇÃO DA ESCOLA COM OS PROBLEMAS DOS BAIRROS E/OU CIDADE
473.2.13 PERCEPÇÃO DO FUTURO
483.2.14 NOÇÃO DE TRABALHO OU EMPREGO
493.2.15 IMPORTÂNCIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS DE ACESSO AO PRIMEIRO EMPREGO
503.2.16 IMPORTÂNCIA AOS CENTROS DE CAPACITAÇÃO, INFORMAÇÃO E DIVERTIMENTO
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