A Juventude Universitária Católica e a educação no Brasil
a construção de uma consciência histórica entre os jovens na década de 1960By Alexander Marques da Silva
Length12h 54m
About this audiobook
Este livro busca analisar o processo de construção de uma consciência histórica entre os militantes da Juventude Universitária Católica no Brasil na década de 1960. Entre algumas hipóteses para o desenvolvimento deste processo, destacam-se o contato com o pensamento de intelectuais católicos franceses, dentre eles, Emmanuel Mounier e o seu Personalismo, e o desenvolvimento de um progressismo dentro do catolicismo, especialmente entre o episcopado nordestino, tendo como líder D. Hélder Câmara. Três conceitos mounierianos aparecem no pensamento jucista: engajamento, desordem estabelecida e comunicação de consciências. Os jucistas buscaram conscientizar as classes populares através da educação, procurando formá-las para poderem atuar na sociedade visando lutar por seus direitos básicos e contra a exploração das elites. O tema possui relevância social por estudar e apresentar como ocorreu este processo de conscientização entre jovens católicos, fazendo com que eles buscassem uma formação humana e se preocupassem em transmiti-la às classes mais pobres através de uma educação popular. O conceito de educação desta obra é mais amplo, direcionado para a formação da pessoa humana.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length12 hrs 54 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 4, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
193.1 Uma breve introdução e antecedentes históricos
2INTRODUÇÃO
203.2 A JUC e a esquerda católica
31. A AÇÃO CATÓLICA
213.3 Gramsci e seu conceito de intelectual
41.1 A Ação Católica no Brasil
223.4 JUC – organização e estrutura
51.1.1 Primeira fase: a formação
233.5 De um Ideal Histórico concreto a uma consciência histórica
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61.1.2 Segunda fase: a ação
243.6 Emmanuel Mounier e a JUC
71.2 A Pedagogia da Ação Católica: 1.2.1 A Origem
253.7 Manifesto do DCE – PUC do Rio de Janeiro
82. EMMANUEL MOUNIER E A NOUVELLE THÉOLOGIE
263.7.1 Análise do Manifesto do DCE
92.1 O período do pós-guerra
273.7.2 A resposta de Herbert de Souza – Juventude Cristã Hoje
102.1.1 Nova Teologia Francesa
284. A JUC E A EDUCAÇÃO POPULAR: O MEB
112.1.2 Teocentrismo e Cristocentrismo
294.1 O Movimento de Cultura Popular e a Educação de Base
122.2 Emmanuel Mounier
304.2 A origem do MEB
132.2.1 Mounier e o movimento Esprit
314.2.1 A JUC e sua influência sobre o MEB
142.2.2 Personalismo e a revolução do século XX
324.2.2 O surgimento e a atuação dos jovens intelectuais no MEB
152.2.3 Mounier e a educação
334.2.3 Objetivos e treinamentos do MEB
162.2.4 Mounier educador: sua experiência e sua visão
344.2.4 O golpe 01 de abril de 1964 e suas repercussões: a intervenção dos bispos
172.2.5 Opção socialista de Mounier
35CONSIDERAÇÕES FINAIS
183. A JUVENTUDE UNIVERSITÁRIA CATÓLICA
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