Convivir en positivo
Círculos y conversaciones para crear comunidadBy Vicenç Rul·lan
Length9h 14m
About this audiobook
En muchos centros educativos, hablar de convivencia equivale a hablar de conflicto: situaciones urgentes que parecen exigir respuestas inmediatas. Detrás de muchos de estos conflictos hay una falta de sentimiento de comunidad y de condiciones que favorezcan la participación cotidiana del alumnado y del profesorado.
El enfoque restaurativo propone trabajar la convivencia desde el día a día del aula y del centro, poniendo el acento en la prevención y, cuando aparece el conflicto, en una gestión que cuida las relaciones, favorece el aprendizaje y reduce la probabilidad de que se repita.
Este libro explica qué implica trabajar desde el enfoque restaurativo y qué cambio de mirada propone para la práctica educativa. Está dirigido a docentes de aula, equipos directivos, orientadores y otros profesionales de la educación que buscan herramientas para transformar la convivencia.
El lector encontrará fundamentos, herramientas prácticas para el aula y el centro, ejemplos concretos y propuestas para reflexionar y llevar a la práctica las ideas que se presentan. Todo ello desde el cuidado de las relaciones y desde una responsabilidad activa que ayuda a aprender de lo que ocurre.
El enfoque restaurativo se presenta aquí como un marco que da sentido y coherencia a muchas prácticas que ya existen en los centros, como los programas de alumnado ayudante y mediador, la tutoría entre iguales o la educación social y emocional, integrándolas en un proyecto común de convivencia.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length9 hrs 14 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 12, 2026
LanguageSpanish
Table of contents
1Introduction
2Introducción
3Parte I. El cambio de mirada para transformar la convivencia
41. Dos modelos de convivencia
5Convivencia 1.0: cuando lo importante es que no pase nada
Show all chaptersShow less
6Convivencia 2.0: la convivencia como construcción positiva
7Factores que facilitan la transición
8En la práctica.
92. Cambiar la lente. Fundamentos del enfoque relacional y restaurativo
10¿Qué es la justicia restaurativa?
11Encuentro, reparación y transformación
12Raíces culturales: sabiduría antigua para tiempos nuevos
13Del ámbito judicial a la educación y la comunidad
14Vivir de forma restaurativa: los 10 principios de Howard Zehr
15Disciplina en la escuela: de la retribución a la restauración
16En la práctica.
173. La actitud restaurativa
18Los cinco principios de la actitud restaurativa
19La ventana de las relaciones: el arte de actuar CON
20El proceso justo: decidir con actitud restaurativa
21En la práctica.
22Parte II. Crear las condiciones para la convivencia positiva
234. La pirámide de la convivencia: crear comunidad desde la base
24La pirámide: un marco para organizar nuestras intervenciones
25Crear comunidad: una base sólida para convivir mejor
26La escala de provención: crear grupos cohesionados paso a paso
27Vínculos y seguridad psicológica: las condiciones para crecer
28Evaluar para conocer las relaciones en el grupo
29En la práctica.
305. Programas y estructuras que generan convivencia
31Programas que ayudan a la convivencia
32Cuando el clima y la tarea se alimentan mutuamente
33La educación social y emocional: herramientas para convivir
34La atención plena: conectar con uno mismo, con los demás y con el entorno
35Normas que nacen del grupo
36Una red de apoyo y ayuda entre iguales
37Acompañamiento personalizado: las tutorías afectivas
38Espacios para la voz del alumnado
39Acogida y cuidado: la red se extiende a profesorado y familias
40La organización como facilitadora de la convivencia
41En la práctica.
42Parte III. Caja de herramientas
436. Círculos de diálogo: cuando todos tienen voz
44La pausa consciente: paso esencial
45Empezamos por los círculos
46Círculos proactivos: construir antes que reparar
47Un día completo de círculos
48El arte de facilitar bien
49En la práctica.
507. Escuchar de verdad
Series
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