Conflictos en la crianza
La autoridad en cuestión. Un estudio interculturalBy Martha Lucía López Hoyos
Length9h 6m
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"Mi hijo/hija se me salió de las manos", declaran algunos padres; otros se angustian porque: "No educo bien a mis hijos y no sé cómo manejar los conflictos de convivencia". Los profesores se quejan de falta de modales y de disciplina. Son expresiones oídas con frecuencia entre los padres y las madres, tanto en Colombia como en España, ante la dificultad para saber qué conviene y cómo guiar a los niños y a los adolescentes.
Entonces:
¿Qué apreciación tienen los padres acerca de su eficacia como agentes
de socialización?
¿Qué creencias fundamentan su acción educativa? ¿Qué actitudes de corrección, estrategias y metas educativas predominan? ¿Qué expectativas y temores tienen los padres ante el futuro de sus hijos?
Desde la perspectiva de la Psicología Cultural, la corrección que hacen los padres y la manera como la viven los niños, tiene en cuenta aspectos socioeconómicos, geográficos, sociales y familiares. Por esta razón, también los niños y las niñas tienen la palabra:
¿Qué percepción tienen de esas prácticas educativas?
¿Qué sentimientos transmiten?
¿Qué buscan decir cuando intervienen?
Examinar estas preguntas es lo que pretende este libro. Además, da un aporte significativo al trabajo que se realiza con padres e hijos como proyecto educativo, en aspectos como: El enfoque de los problemas en la reflexión con ellos. El conocimiento de la realidad de esta relación. El conocimiento de los conflictos y sus posibles perspectivas. Abrir líneas de investigación que permitan crear un modelo explicativo de las relaciones entre padres e hijos en los dos contextos estudiados: Colombia y España.
Audiobook details
GenrePsychology
Length9 hrs 6 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateAug 9, 2010
LanguageSpanish
Table of contents
1Universidad del Valle
2Universidad del Valle
3Entonces:
4Capítulo 3 LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONCIENCIA NORMATIVA
5Conclusiones de este capítulo
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6Capítulo 7 MOTIVOS Y RAZONES DE LOS PADRES PARA CORREGIR
7Las prácticas de corrección
8Temores, inseguridades de los padres de Cali
9INTRODUCCIÓN
10las prácticas culturales:
11libro:
12PÁGINA EN BLANCO EN LA EDICIÓN IMPRESA
13la soCializaCión
14Eficacia de las prácticas de corrección
15sentido y ayuda o impide esa percepción adecuada.
16colación lo que dice la filósofa Victoria Camps (2000):
17Estilos parentales
18Lalueza y Crespo (1996), para corroborar lo dicho y para ofrecer elemen-
19Sociedad colectivista
20Sociedad posmoderna
21ConClusiones de este Capítulo
22Capítulo 2
23la CorreCCión Como práCtiCa de Crianza
24la autoridad: ni autoritarismo ni permisividad
25el problema del Castigo, una visión históriCa
26Locke (1986) –inspirador de la Revolución Francesa– señala claramente
27La concepción hegemónica norteamericana de la crianza
28deClinaCión de la funCión paterna tradiCional
29paternidad posmoderna
30ConClusiones de este Capítulo
31Capítulo 3
32LA CONSTRUCCIÓN DE LA CONCIENCIA NORMATIVA
33mas sociales.
34moral y de las normas y han desarrollado teorías al respecto.
35expeCtativas de desarrollo normativo antes de los 12 años
36Egocéntrico Heterónomo (sin autonomía moral)
37Las normas convencionales
38ConClusiones de este Capítulo
39Capítulo 4
40económica.
41la bidireCCionalidad en la soCializaCión
42la narraCión autobiográfiCa para ConoCer la historia de los padres
43ConClusiones de este Capítulo
44poblaCión estudiada en santa Cruz de tenerife, españa
45Conversación con una madre de la comunidad
46Condiciones de la población
47municipio".
48Capítulo 6
49PÁGINA EN BLANCO EN LA EDICIÓN IMPRESA
50Capítulo 7
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