Competência Informacional
nos idososBy Karina Dutra de Carvalho Lemos
Length3h 45m
About this audiobook
A situação do idoso na sociedade da informação pode ser de vulnerabilidade social, o que pode ocasionar a questão da exclusão digital. Com isso, faz-se necessária a apropriação de competências em informação, pois, enquanto conjunto de habilidades, conhecimentos, atitudes e valores relacionados com a informação, pode ser um instrumento transformador da realidade social do idoso. Este estudo busca explorar a apropriação das competências no uso de tecnologias digitais pelos idosos por meio da metodologia de gamificação e recursos digitais. Como metodologia, a caracterização da pesquisa foi indutiva, aplicada, exploratória e qualitativa. Os procedimentos do estudo foram bibliográficos e documentais. Foi desenvolvida uma aplicação com a metodologia de gamificação com a intenção de transformar a tarefa de ensinar e aprender em algo mais lúdico, fazendo com que os idosos tenham prazer em usar as tecnologias. O estudo de caso em questão foi analisado de forma qualitativa com apresentação dos resultados após a realização de entrevistas, e, assim, perceber possíveis percepções positivas sobre a opinião do curso, conforme os perfis cognitivos de cada idoso visando o direcionamento para a escolha correta da metodologia aplicada nos próximos cursos que serão ministrados no IFMG – campus SJE.
Audiobook details
GenrePsychology
Length3 hrs 45 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 4, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
243.2. Natureza da pesquisa
21. INTRODUÇÃO
253.3. Abordagem
31.1. Problema de pesquisa
263.4. População e amostra
41.2. Objetivos
273.5. Extensão
51.2.1. Objetivo Geral
283.6. Aplicação do curso
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61.2.2. Objetivos específicos
293.7. Instituto Federal de Minas Gerais - campus São João Evangelista
71.3. Justificativa: 1.3.1. Análise das temáticas
303.8. Coleta de dados
81.4. Relevância da pesquisa
313.9. Construção do Roteiro para a Entrevista
91.5. Aderência ao programa
324. ANÁLISES DOS DADOS E DISCUSSÕES
101.6. Estrutura da tese
334.1 Pesquisa Socioeconômico
112. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
344.2 Analise Qualitativa das Categorizações
122.1. Sociedade da Informação e do Conhecimento: 2.1.1 Dados, Informações e Conhecimento
354.2.1 Analise qualitativa e categoria de análise C1
132.2. Exclusão Digital
364.2.2 Análise qualitativa e categoria de análise C2
142.3. Literância Informacional
374.2.3 Análise qualitativa e categoria de análise C3
152.4. Competência em Informação no Brasil
385 CONCLUSÕES
162.5. População idosa do Brasil e o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação
395.1 Limitações
172.5.1. Processo de envelhecimento
405.2 Trabalhos futuros
182.5.2. Vulnerabilidade do idoso
41ANEXOS E APÊNDICE
192.6. Teorias da Aprendizagem
42ANEXO A - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
202.7. Apropriação de competência do uso de tecnologia pelos idosos
43ANEXO B - TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM, VOZ E APRESENTAÇÃO.
212.8. Gamificação e os recursos digitais: 2.8.1. Gamificação e recursos digitais na educação
44ANEXO C – CARTA DE ANUÊNCIA
223. METODOLOGIA
45APÊNDICE A –LISTA DE ALGUNS SOFTWARES E RECURSOS COMPUTACIONAIS UTILIZADOS NOS CURSOS
233.1. Método de pesquisa
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