Education and Learning

As expectativas e dilemas dos alunos do Ensino Médio acerca do papel da universidade

construindo a relação com o conhecimentoBy Rubens Zampar Junior

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Length11h 9m

About this audiobook

Um dos grandes desafios que as universidades enfrentam é o de estabelecer um canal de comunicação mais próximo com a escola de Ensino Médio. As universidades, ao proporem um ensino contextualizado, lidam com os anseios da sociedade. Entretanto, muitas vezes, as expectativas dos alunos não coincidem com o que é proposto por elas. Refletir sobre as expectativas e dilemas dos alunos em relação ao papel da universidade é pensar numa série de fatores que possam ser influenciadores ou decisivos no estabelecimento de uma proposta mais consistente, real e produtiva para o ensino do 3º grau. O objetivo foi investigar as expectativas e os dilemas que os alunos do Ensino Médio, de uma escola pública, têm acerca do papel da universidade. Diante da perspectiva de conhecer estas variáveis e, por sua vez, de construir uma relação mais adequada entre os dois contextos – escola e universidade –, realizei uma investigação descritivo-analítica, de natureza quantitativa e qualitativa. Os resultados mostram ações que precisam ser executadas pelas instituições com vistas a dar apoio aos adolescentes e jovens, tanto no âmbito da conclusão dos estudos no Ensino Médio, quanto para uma transição segura para a vida adulta e para a universidade. Esclareço ainda que tais ações poderiam contribuir com a diminuição dos riscos da evasão dos alunos, tanto no contexto do Ensino Médio quanto no universitário. Por último, promovi reflexões sobre o papel da universidade e atuação do professor no contexto atual.

Coming of Age Identity Psychological New Adult

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GenreEducation and Learning

Length11 hrs 9 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateFeb 17, 2022

LanguagePortuguese

1AGRADECIMENTOS

21. PREFÁCIO

32. PESQUISAS CORRELATAS: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES: 2.1 SÍNTESES DOS ESTUDOS

43. ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOB A LUZ DA FORMAÇÃO DOS JOVENS

53.1 DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE

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63.2 DOCUMENTOS OFICIAIS DO ENSINO MÉDIO

73.2.1 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

83.2.2 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO (LDB) 3664/1996

93.2.3 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO

103.2.4 BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

113.2.5 ENSINO INTEGRAL (PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E PEI)

123.3 PUBLICAÇÕES E ARTIGOS RELACIONADOS AO ENSINO MÉDIO

134. REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA UNIVERSIDADE: ONTEM, HOJE E AMANHÃ

144.1 A UNIVERSIDADE: UMA BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO

154.2 DOCUMENTOS OFICIAIS DO ENSINO SUPERIOR

164.2.1 CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

174.2.2 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO (LDB)

184.3 PUBLICAÇÕES E ARTIGOS RELACIONADOS AO ENSINO SUPERIOR

195. O MÉTODO E OS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

205.1 O MÉTODO E A CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA

215.2 UNIVERSO E AMOSTRA

225.3 TÉCNICAS DE COLETA DE DADOS

235.4 ANÁLISE DE DADOS

245.5 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR

255.6 METODOLOGIA: ETAPAS DA PESQUISA

266. APRESENTAÇÃO DE DADOS E ANÁLISE DE RESULTADOS

276.1 CARACTERIZAÇÃO DOS PARTICIPANTES

286.2 CATEGORIZAÇÃO DOS DADOS DA PESQUISA

296.2.1 CATEGORIA 1: MERCADO DE TRABALHO E EMPREGO

306.2.2 CATEGORIA 2: AÇÕES DOS PROFISSIONAIS PARA MELHORAR O ENSINO

316.2.3 CATEGORIA 3: EXPECTATIVAS, BENEFÍCIOS E CONTRIBUIÇÕES

326.2.4 CATEGORIA 4: PRETENSÃO DOS ALUNOS AO TERMINAR OS ESTUDOS

337. PRODUTO

34AÇÕES EM COMUM – ESCOLA DE ENSINO MÉDIO E UNIVERSIDADE

35AÇÕES ESPECÍFICAS PARA O ROTEIRO SOBRE A ESCOLA DE ENSINO MÉDIO

36AÇÕES ESPECÍFICAS PARA O ROTEIRO SOBRE A UNIVERSIDADE

378. CONSIDERAÇÕES FINAIS

38APÊNDICES

39APÊNDICE A

40APÊNDICE B

41APÊNDICE C - QUESTIONÁRIO

42APÊNDICE D

43APÊNDICE E – TABULAÇÃO DO QUESTIONÁRIO (pt. 1)

44APÊNDICE E – TABULAÇÃO DO QUESTIONÁRIO (pt. 2)

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