As concepções curriculares do projeto pedagógico da Rede Salesiana Brasil de Escolas e a prática pedagógica dos professores:
confronto críticoBy Maria das Graças Lima Nunes Pinheiro
Length4h 50m
About this audiobook
O projeto pedagógico da Rede Salesiana Brasil de Escolas apresenta um currículo inovador, pautado na teoria pós-crítica e voltado para a construção de conhecimentos vistos como uma rede de significados. Neste projeto, está circunscrito que a apropriação do conhecimento acontece como um processo ininterrupto de transformação e de atribuição de significados e, ainda, de estabelecimento de relações entre esses significados. E assim, na prática escolar, essa perspectiva implica articular ensino e aprendizagem, conteúdo e forma de transmiti-lo, em um ambiente escolar cada vez mais favorável ao desenvolvimento do sujeito que aprende.
Este livro é um convite à desconstrução de concepções acerca do currículo e suas implicações na prática pedagógica dos professores. Um convite a refletir sobre como acontece a apropriação do conhecimento de forma a ser cada vez mais favorável ao desenvolvimento do sujeito que aprende e a articulação entre ensino e aprendizagem.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 50 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 12, 2022
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
222.2.1 O CURRÍCULO PÓS – ESTRUTURALISTA
2INTRODUÇÃO
232.2.2 A TEORIA QUEER E SUAS IMPLICAÇÕES NO CURRÍCULO
31 HISTÓRICO DA REDE SALESIANA BRASIL DE ESCOLAS E SEU DESENHO CURRICULAR
242.2.3 AS TEORIAS FEMINISTAS E O CURRÍCULO
41 ORIGENS DA REDE SALESIANA BRASIL DE ESCOLAS
252.2.4 CULTURA, RAÇA, ETNIA E O CURRÍCULO ESCOLAR
52 O DESENHO CURRICULAR DA REDE SALESIANA BRASIL DE ESCOLAS
262.3 CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO
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62.1 PRINCÍPIOS DO CURRÍCULO DA REDE SALESIANA BRASIL DE ESCOLAS
272.4 O CURRÍCULO INTEGRADOR: UMA POSSIBILIDADE
72.1.1 PRINCÍPIOS PSICOPEDAGÓGICOS GERAIS
282.4.1 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO ELEMENTO INTEGRADOR
82.1.2 PRINCÍPIOS ORIENTADORES DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
292.4.2 A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO NORTEADORA DO PROCESSO DE ENSINO
92.2 A CONCEPÇÃO CURRICULAR
302.4.3 O MODELO CURRÍCULO INTEGRADOR
102.2.1 A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS
312.4.4 O PLANO CURRICULAR EM QUESTÃO
112.2.2 OS TEMPOS E OS ESPAÇOS
323 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
122.3 FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E CULTURAIS DO CURRÍCULO DA REDE SALESIANA DE ESCOLAS
333.1 AS FASES DA PESQUISA
132.3.1 O SISTEMA PREVENTIVO: FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO E CULTURAL DO CURRÍCULO DA REDE SALESIANA BRASIL DE ESCOLAS
343.2 INSTRUMENTOS DE PESQUISA
142.3.2 A RELAÇÃO ENTRE CURRÍCULO, CULTURA E CONHECIMENTO
353.3 LOCAL DA PESQUISA
152.4 ESTRUTURA DO CURRÍCULO DA REDE SALESIANA BRASIL DE ESCOLAS
363.4 A DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DA PESQUISA
162.4.1 HABILIDADES COMUNS NO APRENDIZADO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E DA MATEMÁTICA
374 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS
172.4.2 A ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
384.1. AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES SOBRE CURRÍCULO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
182.4.3 A ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
394.2 AS NOVAS CONCEPÇÕES CURRICULARES E A PRÁTICA DOCENTE
192 AS CONCEPÇÕES CURRICULARES: DE UMA VISÃO TRADICIONAL A UMA VISÃO PÓS-CRÍTICA
405 UMA NOVA ESTRUTURA CURRICULAR: 5.1 ESTRUTURA DO PROJETO CURRICULAR
202.1 TEORIAS CURRICULARES SUBJACENTES AOS FAZERES PEDAGÓGICOS DOS PROFESSORES
416 CONSIDERAÇÕES FINAIS
212.2 OS MODELOS CURRICULARES PÓS-CRÍTICOS E SUAS IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR
Concurso Público vai Mudar a sua VidaProfessor Alexandre Soares4h 13m$6 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
TáticasCarujo45m$6 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m$5 · $0.00
Tradutor Iniciante: O Que Você Precisa Saber Para Começar Sua CarreiraLaila C. Rezende Compan1h 32m$11 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Estratégias De DecisãoFernando Barrichelo6h 4m$7 · $0.00
Descomplicando A Bolsa De ValoresSantiago Dc1h$6 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Reuniões 1-1Lui Von Holleben1h 22m$6 · $0.00
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m$8 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m$8 · $0.00
Educação antirracista e decolonial no chão da escolaDeborah Monteiro4h 8m$7 · $0.00
Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m$7 · $0.00
Como levar um homem à loucura na camaMaurício Sita4h 57m$4 · $0.00
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