A Importância do Profissional de Relações Públicas nas Instituições Federais de Ensino Brasileiras
By Samuel Gonçalves do Carmo
Length14h 47m
About this audiobook
Este livro é o resultado de nossa dissertação de mestrado, uma análise sobre a importância dos profissionais de Relações Públicas nas Instituições Federais de Ensino brasileiras.
O trabalho considera as prerrogativas legais da profissão, as atribuições do cargo elencadas nos editais dos processos seletivos e as demandas internas das instituições; e parte dos pressupostos de que uma organização, pública ou privada, necessita desses profissionais para atuarem junto ao setor de comunicação destas organizações, e que, também, podem atuar como auxiliares na Educação, dada a inserção deles no contexto escolar; e, ainda, que suas atividades operacionais podem ir para além do que preconiza os editais que trazem as atribuições do cargo de Relações Públicas.
Traz esse questionamento sobre a importância desses servidores e apresenta uma resposta através da análise das informações coletadas a partir do marco teórico norteador da dissertação, da pesquisa bibliográfica e da aplicação de um inquérito ao universo de Relações Públicas nessas instituições. Empregamos uma metodologia que utiliza análises quantitativa e qualitativas dos dados obtidos, e, ainda, uma análise crítica inserida na apresentação desses dados.
Na conclusão, apresentamos aquilo que foi apurado como teor que responde ao questionamento inicial, e expõe, então, a percepção da importância procurada no percorrer do estudo.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length14 hrs 47 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 29, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
243.4. Opinião Pública
2Introdução
25Capítulo 4
3Apresentação do estudo
26Media, influência, cidadania e desenvolvimento: significâncias para os Relações Públicas
4Pertinência do estudo
274.1. Relações Públicas, media e influência
5Motivação
284.2. Cidadania e desenvolvimento social
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6Objetivos
29Capítulo 5
7Pergunta inicial e hipóteses formuladas
30Pressupostos metodológicos
8Organização da dissertação
315.1. Inquérito
9Capítulo 1
325.2. Inquérito piloto
10As Instituições Federais de Ensino Brasileiras - IFEBs
33Capítulo 6
111.1. As Universidades Federais
34Apresentação e análise dos dados
121.2. Os Institutos Federais de Educação - IFs
356.1. Quantidade de instituições com Relações Públicas no Brasil:
131.3. Cefet Rio, Colégio Pedro II e Instituto Benjamin Constant
366.2. Perfil sociodemográfico
141.4. Ingresso no serviço público brasileiro
376.3. Dados específicos
15Capítulo 2
38Capítulo 7
16Marco Teórico
39Considerações finais
172.1. Revisão da literatura
40Apêndices
182.2. Relações Públicas
41APÊNDICE 1 - INQUÉRITO
19Capítulo 3
42APÊNDICE 2 – RESPOSTAS (pt. 1)
20Comunicação, informação, públicos e opinião pública
43APÊNDICE 2 – RESPOSTAS (pt. 2)
213.1. Comunicação
44APÊNDICE 2 – RESPOSTAS (pt. 3)
223.2. Informação
45APÊNDICE 2 – RESPOSTAS (pt. 4)
233.3. Públicos
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