A educação na formação do sujeito social dentro do sistema prisional
um estudo de caso com autores de crimes passionaisBy Maria de Fátima Moreira Sampaio
Length4h 40m
About this audiobook
Compreender a natureza humana talvez seja um dos maiores propósitos da filosofia, da psicologia e de tantas outras ciências humanas. O assassinato passional de um ser que outrora foi amado é algo inexplicável para o coração humano, porém as consequências jurídicas são claras e objetivas. Ao homicídio é aplicado o peso do processo penal brasileiro e diante do cometimento de tal crime não há outra conclusão que não seja a pena de prisão. Quais razões levam alguém a traçar tal trajetória de vida? Esta condenação é o encerramento de uma vida? É possível haver um caminho alternativo? Poderia a educação ser uma luz em um caminho tão intricado e obscuro? Descobrir até onde a educação poderia chegar enquanto elemento transformador no sistema prisional motivou a realização de uma pesquisa de mestrado realizada com autores de crimes passionais no presídio industrial regional do cariri (PIRC), na cidade de Juazeiro do Norte, Ceará. A reflexão advinda de tal investigação científica e o debate sobre a influência que a educação regular pode ter na formação do sujeito social, assim como seus desdobramentos na transformação pessoal do presidiário constituem o espírito desta obra.
Audiobook details
GenrePsychology
Length4 hrs 40 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 30, 2020
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
254.2 Escolas em criminologia
2APRESENTAÇÃO
264.2.1 Escola Clássica
3INTRODUÇÃO
274.2.2 Escola Positiva
4CAPÍTULO 1. FORMAÇÃO DO SUJEITO
284.3 Do delito
51.1 Sigmund Freud (1856-1939)
294.4 O crime passional
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61.2 Erik Erikson (1904-1994)
304.4.1 Elementos subjetivos
71.3 Jean Piaget (1896-1980)
314.4.1.1 Honra
81.4 Lev Vygotsky (1896-1934)
324.4.1.2 Paixão
91.5 Henri Wallon (1879-1962)
334.4.1.3 Velório da paixão
101.6 Burrhus F. Skinner (1904-1990)
344.5 Educação e crime: uma reflexão
111.7 Aprendizagem: importância da sensação e da percepção
354.6 Antropologia criminal
12CAPÍTULO 2. EDUCAÇÃO
364.7 Psicopatologia e crime
132.1 Histórico da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
37CAPÍTULO 5. PESQUISA IN LOCO: APRESENTAÇÃO DO ESTUDO DE CASO
142.2 A função social da educação
385.1 Estrutura do Presídio Industrial Regional do Cariri (PIRC) e das aulas ministradas
152.3 A educação enquanto prática social
395.2 Níveis de ensino: Alfabetização e Ensino Fundamental
162.4 Influência da educação no comportamento
405.3 Visitas
172.5 Educação na prisão
41CAPÍTULO 6. EDUCAÇÃO FORMAL E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE
182.6 Educação: um direito social
42CAPÍTULO 7. EDUCAR PARA LIBERTAR
19CAPÍTULO 3. ÉTICA E EDUCAÇÃO
43APÊNDICES
203.1 Educação na infância e consciência moral
44APÊNDICE A - RELATÓRIO DE ENTREVISTA COM OS PROFESSORES
213.2 O psiquismo ético
45APÊNDICE B - QUESTIONÁRIO DIRIGIDO AO GESTOR DA INSTITUIÇÃO PENITENCIÁRIA INDUSTRIAL REGIONAL DO CARIRI (PIRC)
223.3 Cultura e antropologia criminal: a influência cultural nas relações atuais
46APÊNDICE C - QUESTIONÁRIO DIRIGIDO AOS DETENTOS DA PIRC
23CAPÍTULO 4. CRIME: MEIO SOCIAL E VIOLÊNCIA
47APÊNDICE D - QUESTIONÁRIO DIRIGIDO AOS PROFESSORES DA PIRC
244.1 Histórico
O Despertar Da Mulher De Alto Valor Versão ColoridaMônica Carvalho3h 36m$11 · $0.00
Superando o medoLouise Hay14m$4
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
A máquina do caosMax Fisher18h 34m$20 · $0.00
Manifesto da AutoestimaPatrícia Cândido4h 54m$7 · $0.00
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O lugarAnnie Ernaux2h 18m$10
Direito AdministrativoRoosevelt Ferraz8h 49m$8 · $0.00
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