
Length2h 29m
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Este trabalho tem como objetivo compreender os aspectos fundamentais e inerentes na Educação no campo e educação para o campo, tendo em vista a amplitude do tema, como também a necessidade de um esforço conjunto de autoridades e interessados no tema para viabilização de ações que venham contribuir com uma educação de qualidade e universalização do acesso à mesma no campo. Pretende-se ainda evidenciar o contexto histórico da educação, identificando seu percurso, tendo presente o surgimento e as conquistas dos chamados novos movimentos sociais do campo.
Audiobook details
GenrePsychology, Education and Learning
Length2 hrs 29 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 17, 2012
LanguagePortuguese
Table of contents
1PATRICIA CRISTINA DE SOUZA
2135 folhas.
3deste território conceitual - o campo.
41 CONTEXTUALIZANDO A DISCUSSÃO
5A proposta de educação que está sendo discutida e
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6Os
767 da LDB, os Sistemas de Ensino deverão
82 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
93 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
105 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
11Em uma análise sobre os possíveis fatores
12se essas condições fossem igualadas ao grupo de
132.3 A rede escolar
14Fonte: mec/inep citado por MEC/INEP, 20078
1510 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
1611 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
1712 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
1813 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
1914 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
2015 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
2116 MEC/INEP. Panorama da Educação do Campo. Brasília, DF. 2007
22Ano
23MINAS GERAIS
24Privado
253 A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO ÂMBITO
26O campo enquanto contexto de existência humana
274 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO
28O processo seletivo para o ingresso de alunos é
29A educação somente não resolverá os problemas