O que se aprende quando se fala em sala de aula?
uma análise das interações orais em uma turma de EJADe Fernanda Zilli do Nascimento
Duração3h 40m
Sobre este audiolivro
Este livro é o resultado de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi examinar os momentos de interação entre alunos e professores, compreendendo-os como práticas que definem e organizam os modos como os sujeitos devem se comportar, dialogar, expressar dúvidas e atribuir sentido às suas ideias, sentimentos e desejos. Essa abordagem ressalta a relevância dos processos interacionais na constituição dos papéis sociais e da subjetividade, fundamentados nos princípios do dialogismo do Círculo de Bakhtin. Diante das análises apresentadas, esta obra revela os processos interacionais como determinantes para a emergência das situações de aprendizagem e para a legitimação das relações de poder na sala de aula. Além disso, enfatiza a importância do papel do professor na organização das interações e na construção de identidades sociais dos alunos.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning
Duração3 h 40 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação26 de set. de 2023
IdiomaPortuguês
Sumário
1Introduction
2INTRODUÇÃO
31. DIALOGISMO, INTERAÇÃO E O “APRENDER A SER ALUNO”: PONTES PARA (RE)PENSAR A SALA DE AULA
41.1 UM SOBREVOO SOBRE TEORIA ENUNCIATIVA DA LINGUAGEM E SOBRE O DIALOGISMO: DE ÉMILE BENVENISTE AO CÍRCULO DE BAKHTIN
51.2 O DIÁLOGO NA BASE DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM: CONSIDERAÇÕES ACERCA DE PAULO FREIRE
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62. A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO SUJEITO EM ALUNO
72.1 SOBRE O CONCEITO DE CONTEXTO COMO CATEGORIA ANALÍTICA
82.2 AS INTERAÇÕES VERBAIS EM SALA DE AULA: ADENTRANDO NA EJA
93. PESQUISA DE CAMPO: DIRETRIZES E DIRECIONAMENTOS METODOLÓGICOS
103.1 SOBRE A ESCOLHA DA ESCOLA
113.2 A COLETA DE DADOS NAS AULAS OBSERVADAS
124. AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA: ANÁLISE DOS DADOS
134.1 ANÁLISE DAS SEQUÊNCIAS INTERACIONAIS
144.1.1 Interações em que as falas dos alunos não são consideradas pela professora
154.1.2 Os significados do silêncio do professor
164.1.3 A adequação das falas dos alunos à cultura escolar
174.1.4 Interações que legitimavam a exposição didática do professor
184.1.5 Expectativas da professora em relação à participação dos alunos em sala
19PARA FINALIZAR
As Obras De PlatãoPlatão3h 57min4.7 (1.3K)$6 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59min4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40min$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43min$17 · $0.00
ComentáriosComentário Matthew Henry Concise(traduzido Por Pr.germano Heleno )8h 14min4.9 (4.4K)$5 · $0.00
Consciência fonológica na educação infantil e no ciclo de alfabetizaçãoArtur Gomes de Morais8h 44min4.8 (1.5K)$9 · $0.00
O Homem EternoAlexandre Marcondes3h 10min4.8 (3.9K)$5 · $0.00
Filhos Melhores Para O MundoBárbara Flores5h 30min4.8 (1.1K)$7 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32min4.7 (3.7K)$6 · $0.00
Dicionário Paulo FreireUnknown Author26h 51min4.7 (665)$16 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52min4.6 (5.1K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48min4.6 (682)$6 · $0.00
Letramento - Um tema em três gênerosMagda Soares3h 36min4.5 (2.8K)$4.99 · $0.00
Em defesa da escolaJan Masschelein, Maarten Simons5h 18min4.6 (726)$5.99 · $0.00
Meditação: Homem-perfeição Na Deus-satisfaçãoSri Chinmoy6h 44min4.6 (470)$13 · $0.00
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O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50min4.4 (156.9K)$14 · $0.00
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