Diversidade Nas Escolas
De Agnaldo De Farias Fuzetti,alexandre Violin Garcia ,josé Avanço
Duração1h 15m
Sobre este audiolivro
Este livro reúne o esforço de vários os autores no sentido de compreender o desafio da diversidade nas escolas, partindo de seus princípios básicos como acolhimento da diversidade, abrangendo os campos cultural, étnico, de gênero e das necessidades especiais. Este livro constitui-se num instrumento de reflexão para aos professores e fala sobre os desafios que a sociedade nos impõe, a diversidade humana e a multipluralidade cultural. Desta forma, acreditamos que vencer as dificuldades, seja o ponto o qual devemos partir rumo a transformações conceituais e práticas da escola. As abordagens aqui descritas permitem às escolas conhecerem melhor seus alunos e acolherem as diversidades, reconhecendo e aceitando as mesmas diante dos desafios a serem enfrentados em nossa sociedade, a fim de se derrubar preconceitos. Com relação à prática educacional, temos como premissas apresentar discussões relevantes sobre a educação, com o intuído de este livro servir de base para as comunidades escolares, objetivando a exposição de conhecimentos sobre o tema das diversidades nas escolas. Assim, esta obra busca ainda incentivar as instituições de ensino a se aprimorem em suas percepções e práticas, com intuito de garantir, através da aprendizagem, uma educação para todos, cuidando assim da permanência do aluno e, consequentemente, de seu sucesso escolar.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning
Duração1 h 15 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação20 de mai. de 2022
IdiomaPortuguês
Sumário
1DIVERSIDADE NAS ESCOLAS
2DEDICATÓRIA
3Assim, a fim de que seja melhor revisitado e amparado, as instituições
4Deste modo, almejamos uma nova concepção de educação escolar e
5A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural da UNESCO
Mostrar todos os capítulosVer menos
6DIVERSIDADE CULTURAL E DIREITOS HUMANOS
7Culturais. Qualquer pessoa deverá poder expressar-se, criar e difundir suas
8Artigo 7º – O património cultural, fonte da criatividade
9ESCOLAR
10Na atualidade, têm-se intensificado discussões relacionadas com os
11Dessa forma, discussões acerca dessas temáticas tornam-se cada vez
12Pensar numa escola inclusiva remete-nos primeiramente pensar que
13Uma pesquisa realizada sobre o preconceito pelo Instituto Nacional de
14Com isso, as escolas e os alunos podem se beneficiar de inúmeras
15Caracterizado de forma crítica, cheia de humor, o desenho aborda as
16Uma boa dinâmica interessante é colocar uma caixa de papel lacrada com
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