Desenvolvendo Jogos No Smartphone Para Ensino De Direito
De Vitor Amadeu Souza
Duração39m
Sobre este audiolivro
Com o crescimento do uso dos smartphones Android em nosso cotidiano, torna-se fundamental que professores de todos os níveis de ensino agreguem este recurso em sala de aula, como ferramenta de ensino. Esta é a proposta deste livro, no qual aborda a programação para a linha Android usando o MIT App Inventor, onde ao término de sua apresentação juntamente com seus recursos, é desenvolvido um jogo de perguntas e respostas usando a Direito como matéria. Sendo assim, ao inicializar o jogo é apresentada uma pergunta e 4 respostas do tipo múltipla escolha, onde ao ser escolhida a correta passa-se para a tela seguinte, em que um novo questionamento é feito. Ao todo, a aplicação consiste de 5 telas e ao passar por todas as etapas do programa o jogador é congratulado pelo seu sucesso. Com esta ideia base, é possível expandir o jogo, onde o aluno poderá participar da elaboração de novas perguntas, elevando assim o interesse pelo assunto estudado. Espera-se que através deste exemplo, os professores (as) desta matéria sintam-se encorajados e possam explorar seu conteúdo de maneira mais lúdica, motivando os alunos a alinhar a tecnologia que fazem uso todos os dias com os conceitos que espera-se passar através da programação de um jogo no smartphone Android.
Detalhes do audiolivro
GêneroEducation and Learning, Technology
Duração39 min
Narrado porOuça com mais de 1.000 vozes
FormatoeBook com áudio
Data de publicação20 de fev. de 2016
IdiomaPortuguês
Sumário
1Vitor Amadeu Souza
2Metodologia de desenvolvimento
3Figura 1.1 – Tela do MIT App Inventor
4tamanho dentre outros.
5Figura 1.2 – Escolhendo o modo Designer ou Block
Mostrar todos os capítulosVer menos
6http://appinventor.mit.edu/explore/ai2/setup-emulator.html
7Figura 2.1 – Adicionando label à tela
8QR code for .apk) e obtenha o código para acessar através da
9dispositivo e neste exemplo, será visto como habilitar o seu
10labels. Clique no componente botão chamado Brasil, a tela ficará
11Figura 2.7 – Adicionando um evento ao programa
12Observe que há dois parâmetros configuráveis, sendo o
13Figura 2.12 – Adicionando mais países
14figura.
15Em seguida, há um bloco para cada botão que ao ser acionado
16neste experimento.
17id=resposta
18Figura 2.28 – Resultado de uma simulação
19Este exemplo irá desenvolver uma calculadora, no qual
20O bloco referente ao incremento, decremento e limpeza da
21Marque a opção NumbersOnly para as duas caixas de texto.
22Figura 3.14 – Simulação do conversor Pa<->PSI
23está sinalizado na figura abaixo.
24apresentada abaixo.
25Esta janela será chamada sempre que uma resposta errada for
26jogo. O
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